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演讲人：;目录;PART;明清皇家建筑典范;深化历史文化认知;要求学生通过手绘建筑细节、撰写文物观察笔记等方式，训练其捕捉历史信息与艺术特征的敏锐度，培养严谨的学术习惯。;PART;上午时段（8;中轴线深度路线;休息与自由探究时段;PART;;文物探索与实践任务;古建保护技术前沿;P
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