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课时
课型
第5课时
词汇课
主题情境
人与社会—职业规划与未来展望
授课教师
语篇研读
【What】
2a部分是根据职业定义写出对应的职业名称,如消防员、音乐家、演员、工程师、服装设计师、律师等;2b部分是用给定短语造句;2c部分是用方框内单词的正确形式完成语篇,语篇讲述了“我”数学考试不及格后,在郭老师的帮助下努力学习,最终取得好成绩的故事。
【Why】
通过职业定义写职业名称、短语造
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