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小学数学量感培养的跨学科实践活动设计与实施论文

摘要：本文旨在探讨小学数学量感培养的跨学科实践活动设计与实施策略。通过分析数学量感培养的重要性，结合实际教学案例，提出跨学科实践活动的具体设计方案，以期为小学数学教育提供有益的参考。

关键词：小学数学；量感培养；跨学科实践；活动设计

一、引言

在小学数学教育中，培养学生的量感是提高数学素养的重要环节。量感作为一种基本的数学素养，不仅对学生的数学学习具有深远的影响，而且对学生的日常生活和未来发展也具有重要意义。然而，传统的数学教学往往注重知识传授，忽视了量感的培养。为此，本文将从以下两个方面探讨小学数学量感培养的跨学科实践活动设计与实施。

（一）小