2025-2026年沪教版三年级语文上册第二单元《校园里的发现》试卷.docxVIP

2025-2026年沪教版三年级语文上册第二单元《校园里的发现》试卷

班级：________姓名：________得分：________考试时间：90分钟

一、基础积累（34分）

1.看拼音，写词语，注意书写规范、美观。（10分）

cǎoyuánfǎngfúguāncháyǐnrénzhùmùshēngjībóbó

________________________________________

zhǎnxīnyáohuànghuāngwúxīnshǎngqīngcuìyuèěr

________________________________________

2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（6分）

（1）校园里的桂树结（jiējié）满了金黄的桂花，散发着淡淡的清香。

（2）他穿着一件崭新的夹（jiājiá）克衫，看起来很精神。

（3）我们仔细观（guānguàn）察着蚂蚁搬家的过程，发现了许多有趣的现象。

（4）雨后，朝（zhāocháo）阳从东方升起，洒在湿漉漉的操场上。

（5）他的话刚落（luòlà）音，教室里就响起了热烈的掌声。

（6）这棵参（cāncēnshēn）天大树已经在校园里生长了几十年。

3.比一比，再组词。（6分）

辩（________）燥（________）漂（________）

辨（________）躁（________）飘（________）

瓣（________）澡（________）瓢（________）

4.选词填空，将正确答案的序号填在括号里。（6分）

A.观察B.观看C.观赏D.欣赏E.发现F.发明

（1）我们去美术馆（________）了著名画家的画展，收获很大。

（2）科学家通过仔细（________），（________）了蝙蝠飞行的秘密。

（3）校园里的菊花盛开了，同学们纷纷驻足（________）。

（4）爱迪生经过无数次实验，终于（________）了电灯，改变了人们的生活。

（5）他闭上眼睛，静静地（________）着这首优美的钢琴曲。

5.按要求完成句子练习。（6分）

（1）校园里的梧桐树高大挺拔。（改为比喻句）

________________________________________________________________

（2）同学们在操场上做游戏。（扩句，至少扩两处）

________________________________________________________________

（3）通过这次“校园里的发现”活动，让我对校园有了更深刻的认识。（修改病句）

________________________________________________________________

二、积累运用（10分）

1.补充下列词语，并选择其中一个造句。（6分）

（________）高气爽秋风（________）（________）层林（________）（________）

金（________）飘香果实（________）（________）五（________）缤纷

造句：____________________________________________________________

2.根据课文内容填空。（4分）

（1）《校园的早晨》中，作者描写了校园早晨的________、________等景物，表达了对校园的________之情。

（2）《寻找秋天》一文告诉我们，只要我们________，就能发现生活中的美好。

三、阅读理解（26分）

（一）课内阅读（12分）

阅读《校园里的梧桐树》选段，回答问题。

校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

春天，你抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。夏天，你的叶子长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把校园遮得严严实实，挡住了火辣辣的太阳，我们在你的树荫下乘凉、做游戏，多么快活！秋天，你的叶子变黄了，一片片黄叶从树上飘落下来，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。我们捡起落在地上的黄叶，把它当作书签，夹在书里。冬天，你落光了叶子，光秃秃的枝桠伸向天空，像一个个勇敢的战士在守卫着校园。

梧桐树啊，你陪伴我们度过了多少快乐的时光，你是我们校园里一道美丽的风景线！

1.选段是按照________顺序描写梧桐树的，分别写了梧桐树________、________、________、________四个季节的特点。（5分）

2.用“________”画出选段中描写夏天梧桐树样子的句子。（2分）

3.选段中把秋天的黄