小学科技节活动策划方案2019.docxVIP

小学科技节活动策划方案2019

为全面贯彻素质教育理念，培养小学生的科学素养、创新精神和实践能力，激发其对科学探索的兴趣，我校特策划举办2019年度校园科技节活动。本方案旨在通过一系列丰富多彩、寓教于乐的科技活动，为同学们搭建一个展示才华、交流学习的平台，让科学的种子在孩子们心中生根发芽。

一、活动背景与意义

当今时代，科技发展日新月异，科技创新已成为推动社会进步的核心力量。小学阶段是培养科学兴趣、启迪科学思维的关键时期。举办科技节，不仅能够丰富校园文化生活，更能引导学生亲近科学、热爱科学，提升动手能力和解决实际问题的能力，为其未来发展奠定坚实基础。通过亲历探究过程，孩子们能够体会科学的魅力，培养严谨的治学态度和勇于探索的精神，这对于他们综合素质的提升具有不可替代的作用。

二、活动目标

1.知识与技能：帮助学生了解基础科学知识，掌握简单的科学探究方法和实验技能，激发创新潜能。引导学生将所学知识应用于实践，初步形成技术设计与制作的能力。

2.过程与方法：鼓励学生主动参与科学实践活动，体验科学探究的过程，培养观察、思考、分析和合作的能力。倡导以探究式学习为主，辅以参观、体验、制作、竞赛等多种形式，让学生在“做中学”、“玩中学”。

3.情感态度与价值观：培养学生对科学的好奇心和求知欲，树立科学精神，增强自信心和成就感，营造崇尚科学、勇于探索、乐于创新的校园氛围。同时，培养学生的环保意识和社会责任感。

三、活动主题

探索科学奥秘，放飞创新梦想

（主题阐释：此主题旨在引导学生主动去发现和探索身边的科学现象，鼓励他们大胆想象，勇于实践，将创新的种子播撒在心田，让科学梦想在校园中启航。）

四、活动时间与地点

*活动时间：2019年X月（建议选择在学期中，有相对充裕的准备和实施时间，可集中一周或分散在数周内进行，例如定为X月的第三周为“科技活动周”）

*活动地点：学校操场、多功能教室、各年级教室、实验室、校园公共区域等（根据具体活动内容确定）

五、参与对象

全体在校学生，以班级为单位组织参与，鼓励教师、家长共同参与和指导，形成家校共育的良好局面。

六、组织领导机构

为确保科技节活动顺利开展，特成立活动领导小组：

*组长：校长（负责活动的整体规划和决策，对重大事项进行审批）

*副组长：分管副校长、教导主任、德育主任（协助组长，负责活动的组织协调、统筹安排和具体实施）

*成员：各年级组长、科学教研组组长、全体科学教师、各班主任（负责本年级、本班级活动的宣传发动、组织落实、过程指导和安全保障）

*下设工作小组：

*宣传组：由大队部、语文组教师组成，负责活动的前期宣传、氛围营造（如海报、黑板报、校园广播）、活动期间的摄影摄像及后期新闻报道、总结材料撰写。

*活动策划与实施组：由科学教研组牵头，各年级科学教师参与，负责各分项活动方案的细化、活动组织实施、现场指导和技术支持。

*后勤保障组：由总务处人员组成，负责活动所需物资采购与供应、场地布置与清理、设备调试、安全设施检查等保障工作。

*评审组：由学校领导、科学教师、美术教师、优秀班主任及邀请的有相关特长的家长代表组成，负责各类作品和比赛的评审标准制定、公平公正评审及结果统计。

七、活动内容与安排

本届科技节将围绕“科学性、趣味性、实践性、创新性”的原则，开展以下系列活动：

（一）科技节启动仪式暨科普宣传周

1.活动内容：

*举行简洁而隆重的科技节开幕式，校长致辞，明确活动意义与要求，宣布科技节正式启动。可邀请学生代表发言，表达参与科技活动的热情与期望。

*邀请校外科技专家、工程师或有特长的家长志愿者进行一场别开生面的科普讲座或趣味科学实验演示（如干冰实验、奇妙的物理现象等），激发学生兴趣。

*组织“科普知识进校园”活动，利用校园广播每日播报一则科学小知识，宣传栏设置科普知识角，各班出一期以“科技”为主题的黑板报。

*推荐优秀科普读物书目，鼓励学生阅读，并组织“我最喜欢的一本科普书”分享会。

2.时间：科技节第一周

3.负责人：德育处、宣传组、科学教研组

（二）“奇思妙想”科技小制作、小发明比赛

1.活动目的：鼓励学生从日常生活出发，发现问题，大胆想象，利用身边的废旧材料或简单工具，动手制作具有一定创新性和实用性的小作品，培养创新思维和动手实践能力。

2.活动内容：学生可个人独立完成或2-3人小组合作。作品类别可包括：

*创意模型类：如建筑模型、交通工具模型、天体运行模型等。

*实用小发明类：如简易节水装置、多功能笔筒、自动关灯提醒器、环保垃圾袋支架等，旨在解决生活或学习中的小问题。

*科学探究装置类：如简易太阳能小车、自制风向标、雨