2025湖南张家界市市直机关公开遴选公务员6人备考题库附答案.docxVIP

2025湖南张家界市市直机关公开遴选公务员6人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、（）是市场经济最基本的规律，它主要是通过市场机制来具体表现。

A.价值规律

B.竞争规律

C.供求规律

D.剩余价值规律

【答案】：A

【解析】本题考查马克思主义政治经济学。A项正确，价值规律是商品经济的规律，只要存在着商品生产和商品交换，价值规律始终存在并发挥作用，在市场经济中始终处于基础地位。其基本内容仍然是商品的价值量决定于生产该产品的社会必要劳动时间，各种商品均以各自的价值量为基础进行等价交换，价值规律是其它规律的前提。B项错误，竞争规律是指商品经济中各个不同的利益主体，为了获得最佳的经济效益，互相争取有利的投资场所和销售条件的客观必然性，它和价值规律一样，都是商品经济固有的规律。C项错误，供求规律是指商品的供求关系与价格变动之间的相互制约的必然性，它是商品经济的规律，商品的供给和需求之间存在着一定的比例关系，其基础是生产某种商品的社会劳动量必须与社会对这种商品的需求量相适应。D项错误，剩余价值规律是指剩余价值产生、资本增值的规律。它反映资本主义生产的实质，是资本主义的基本经济规律。故本题选A。

2、中国革命道德，是指中国共产党人、人民军队、一切先进分子和人民群众在中国革命、建设、改革中所形成的优秀道德，是马克思主义与中国革命、建设、改革的伟大实践相结合的产物，是中华民族极其宝贵的道德财富。下列选项不是中国革命道德主要内容的是（）。

A.全心全意为人民服务

B.淡泊名利，清正廉洁

C.提倡人伦，重视道德

D.襟怀坦白，光明磊落

【答案】：C

【解析】本题考查道德。中国革命道德主要内容包括：（1）为实现社会主义和共产主义理想而奋斗；（2）始终把革命利益放在首位；（3）全心全意为人民服务；（4）树立社会新风建立新型人际关系，主要以追求真理、勇于献身、热爱人民、服务人民、英勇顽强、坚忍不拔为基本特征；（5）修身自律，保持节操。具体表现在以中国革命事业为重，严于律己，谦虚谨慎，淡泊名利，清正廉洁，襟怀坦白，光明磊落，始终保持高风亮节，展现出高尚的人格力量。本题为选非题，故本题选C。

3、关于行政法上的信赖保护原则，理解错误的是（）。

A.政府应当讲诚信

B.只要相对人对行政机关有了信赖利益就应当予以保护

C.政府无故违背招商引资承诺应当赔偿当事人

D.如果行政许可所依据的法律、法规、规章修改或者废止，或者准予行政许可所依据的客观情况发生重大变化的，为了公共利益的需要，行政机关可以依法变更或者撤回已经生效的行政许可

【答案】：B

【解析】本题考查行政法。所谓信赖保护原则，指当行政相对人对行政主体所做出的授益性行政行为形成值得保护的信赖时，行政主体不得随意变更、撤销或废止该行为，否则必须对行政相对人基于对该行为有效存续的信赖而获得的合法利益予以合理补偿。A项正确，信赖保护原则强调政府应当讲诚信。B项错误，行政机关对其行为应守信用，个人或组织对行政行为的正当信赖应当予以保护，而并非保护所有的信赖利益。C项正确，信赖利益保护原则中，当个人对行政机关作出的行政行为已产生信赖利益，并且这种信赖利益因其具有正当性而得到保护时，行政机关不得撤销这种信赖利益，而如果撤销就必须补偿其信赖利益损失，因此政府无故违背招商引资承诺应当赔偿当事人。D项正确，根据《行政许可法》第八条第二款的规定：“行政许可所依据的法律、法规、规章修改或者废止，或者准予行政许可所依据的客观情况发生重大变化的，为了公共利益的需要，行政机关可以依法变更或者撤回已经生效的行政许可。为此给公民、法人或者其他组织造成财产损失的，行政机关应当依法给予补偿。”这也是行政法上的信赖保护原则的体现。故本题选B。

4、唐太宗说：水能载舟，亦能覆舟，他在任期间，推行均田制，租庸调制，保证农民土地生产时间，促进社会发展，执政措施体现了（）。

A.道家，自然无为

B.儒家，仁政德治

C.墨家，兼爱非攻

D.法家，以法治国

【答案】：B

【解析】本题考查人文历史常识。“水能载舟，亦能覆舟”出自《贞观政要》，是说统治者如船，老百姓如水，水既能让船安稳地航行，也能将船推翻吞没，沉于水中，表示事物用之得当则有利，反之必有弊害。荀子是儒家的代表人物，“水能载舟，亦能覆舟”体现了儒家民本、行仁政施德治的重要思想。故本题选B。

5、当有人触电或电气设备着火时，下列做法正确的是（）。

A.立即将触电人拉开

B.立即用身边的剪刀将电线剪断

C.电气设备着火时，立即用水将火扑灭

D.先切断电源或用绝缘物将电线挑开，再进行抢救

【答案】：D

【解析】本题考查科技。A项错误，人体是电的良导体，人为将触电人拉开可能会造成施救人员的间接触电，十分危险。B项错误，剪刀是导体，可能会造成施救人员