教科版二年级上册·第二单元3.我们周围的空气教师:时间:
01情境?问题02探究?实践03研讨?深入04拓展?迁移05巩固?练习目录
聚焦我们的周围充满了空气,人类和动植物的生存都离不开空气。空气看不见、摸不着。它还有什么特征?
探索活动一:收集空气试一试在校园里用塑料袋收集一袋空气?你打算怎么做?去哪里收集?
探索活动一:收集空气想一想:比较你和同学的收集地点,你发现了什么?
活动二:空气、水、小木块的比较探索
探索空气、水、小木块的比较视觉听觉嗅觉味觉触觉空气水小木块
研讨1.与水相比,空气有什么
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