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管理经济学在线课堂习题

引言

管理经济学作为连接经济学理论与企业管理实践的桥梁，其核心价值在于培养决策者在资源约束条件下的最优选择能力。在线课堂的学习模式，虽打破了时空限制，但对知识点的理解深度与应用能力的检验，仍需通过系统性的习题演练来巩固。本文精选若干具有代表性的管理经济学习题，涵盖核心知识点，并辅以简要分析思路，旨在帮助学习者更好地理解理论框架，提升解决实际管理问题的思维能力。这些习题不仅考察对基本概念的掌握，更注重引导学习者运用模型进行逻辑推理与决策分析。

核心习题精选

一、需求、供给与市场均衡

习题1：某地区对某种生活必需品的需求函数估计为Qd=10-2P，供给函数为Qs=2+2P，其中Q以万件为单位，P为单价（单位：元）。

（1）试求该商品的市场均衡价格与均衡数量。

（2）若政府为保障民生，对该商品实施最高限价，设定价格为1元，此时市场会出现何种情况？其缺口数量是多少？

（3）若由于生产技术进步，供给函数变为Qs=4+2P，新的均衡价格和数量又将如何变化？这种变化说明了什么？

思考要点/分析提示：

（1）市场均衡的核心条件是Qd=Qs，联立需求与供给函数求解即可。此题为基础计算题，旨在理解均衡的形成机制。

（2）最高限价低于均衡价格时，需求量会大于供给量，形成短缺。需分别计算价格为1元时的Qd与Qs，其差值即为缺口。注意分析限价政策的实际效果与潜在问题。

（3）技术进步属于影响供给的非价格因素，会导致供给曲线右移。通过新的供给函数与原需求函数联立，比较新老均衡点，可直观看出均衡价格下降、均衡数量增加，体现了供给变动对市场均衡的影响。

二、消费者行为理论

习题2：某消费者每月可支配收入为120元，用于购买商品X和商品Y。商品X的价格为每单位20元，商品Y的价格为每单位10元。该消费者的效用函数为U=XY（X、Y分别为两种商品的购买数量）。

（1）请写出该消费者的预算约束方程，并在坐标系中画出预算线（可不画图，但需说明横轴、纵轴代表的商品及预算线斜率）。

（2）该消费者实现效用最大化时，对X和Y的购买量各是多少？此时的总效用为多少？

（3）若商品X的价格下降到每单位10元，其他条件不变，新的均衡购买量是多少？价格下降对X商品的需求量产生了怎样的影响？

思考要点/分析提示：

（1）预算约束方程反映了消费者在收入和价格既定下的消费可能性。预算线斜率为-Px/Py，体现了两种商品的相对价格。

（2）效用最大化的均衡条件是两种商品的边际效用之比等于其价格之比（MUx/MUy=Px/Py），结合预算约束方程可求解最优购买组合。对于U=XY，MUx=Y，MUy=X，代入均衡条件即可。

（3）商品X价格下降，预算线斜率改变，消费者均衡点移动。通过新的价格重新应用均衡条件和预算约束，可求得新的购买量。此过程可进一步分解为替代效应和收入效应，但本题主要考察价格变动对需求量的总影响。

三、生产与成本理论

习题3：某企业短期生产函数为Q=10L-0.5L2（Q为产量，L为劳动投入量，假设资本K固定）。

（1）分别计算劳动投入量L=5、L=10、L=15时的总产量（TP）、平均产量（APL）和边际产量（MPL）。

（2）根据计算结果，判断该生产函数的边际报酬是处于递增、递减还是为负的阶段？并说明边际报酬递减规律的含义。

（3）若企业的产品单价为20元，每单位劳动的工资为50元，企业为实现利润最大化（假设固定成本为零），应雇佣多少单位的劳动？

思考要点/分析提示：

（1）TP直接由生产函数得出。APL=TP/L，MPL为TP对L的一阶导数（此处为10-L），或相邻产量的增量。计算时需注意MPL的定义。

（2）观察MPL的变化趋势。当L增加时，MPL先递增（若存在）后递减，直至为负。边际报酬递减规律强调在其他要素固定时，连续增加某一可变要素，其边际产量最终会下降。

（3）利润最大化的要素使用原则是：劳动的边际收益产品（MRP）等于劳动的边际要素成本（MFC）。在完全竞争产品市场，MRP=MPL*P；MFC=工资率W。令MPL*P=W即可求解最优L。

习题4：某企业的短期总成本函数（STC）为STC=100+5Q+Q2（Q为产量）。

（1）请分别写出该企业的总固定成本（TFC）、总可变成本（TVC）、平均固定成本（AFC）、平均可变成本（AVC）、平均总成本（AC）和边际成本（MC）的表达式。

（2）计算当产量Q=10时的AFC、AVC、AC和MC的值。

（3）简述MC曲线与AVC曲线、AC曲线之间的关系。

思考要点/分析提示：

（1）根据总成本构成，TFC是不随Q变化的常数项，TVC是STC中随Q变化的部分。各平均成本为总成本除以Q，MC是STC对Q的一阶