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新文科视角下数字人文技术与中国现当代文学课程创新研究
目录
新文科视角下数字人文技术与中国现当代文学课程创新研究（1）．．3
一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（二）相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
（三）文献综述与本文创新点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
二、数字人文技术概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
（一）数字人文技术的定义与发展历程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
（二）数字人文技术的主要分支与应用领域．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
（三）数字人文技术与传统人文科学的比较．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
三、中国现当代文学课程现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
（一）现行课程体系与教学内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
（二）存在的问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
（三）数字人文技术在现当代文学课程中的应用前景．．．．．．．．．．．．20
四、新文科视角下数字人文技术对现当代文学课程的创新路径．．．．21
（一）跨学科融合与课程重构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
（二）数字化教学资源的开发与利用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
（三）智能化教学辅助工具的研制与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
五、数字人文技术支持下现当代文学课程创新实践案例分析．．．．．．29
（一）具体课程项目案例介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
（二）教学效果评估与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
（三）经验总结与推广价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
六、面临的挑战与应对策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
（一）技术更新与教育培训需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
（二）数据安全与隐私保护问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
（三）跨学科合作与资源整合机制构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
七、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
（一）研究成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
（二）未来研究方向与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
（三）对教育政策与实践的启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
新文科视角下数字人文技术与中国现当代文学课程创新研究（2）．49
一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
（一）数字人文技术的发展现状及应用趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
（二）中国现当代文学课程面临的挑战与机遇．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
（三）研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
二、新文科视角下的数字人文技术．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
（一）数字人文技术的概念及内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
（二）新文科建设中数字人文技术的作用与价值．．．．．．．．．．．．．．．．57
（三）数字人文技术在文学研究中的应用实例．．．．．．．．．．．．．．．．．．59
三、中国现当代文学课程现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60
（一）课程内容与体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62
（二）教学方法与手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63
（三）学生学情及需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65
四、数字人文技术与中国现当代文学课程融合的创新研究．．．．．．．．67
（
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