高中英语必修四Unit4身体语言教学反思与优化建议.pdfVIP

教学成功之处是以“少教多学”“合作探究”的理

论为指导，学生一步接一步从阅读文章表层意

思，到探讨意思，使学生明白身势语与文化背景

的密切关系，以及身势语在人们日常交际中的重要作

用。利用多的辅助，图文并茂，提高教学效率。

引入部分，没有用上的例子，而是以一种新颖的

导入方式，既切合，有引人入胜。根据学生的实

际情况，梯次分派阅读任务，避免了资源、时间上的

浪费，又让学生有够到苹果的成功感受，增强了学习

英语的自信心，为以后的学习打下了很好的基础。

第二、合理利用现实教学资源

第一、本节课继续采用本校的“问题教学法”来

进行教和学，鼓励学生大胆说、大胆问、大胆练，让

学生问题；让学生通过合作探究解决问题，提高

学生的合作能力；让学生相互评价，让学生教学生，

培养学生的参与意识。[学科网ZXXK]

不足之处是在阅读中填空那部分，因为打乱了叙述

顺序，学生的灵活应用能力不足，用时稍长。今后，

在这方面要多加强。第三段的问题较难，虽然选择了

相对较好的学生，但仍感觉他们回答起来有。今

后，在设计问题方面，仍需精心推敲，适合学生的才

是合理的。要做到循序渐进，不要急功近利。

附件1：反盗版

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