秋冬季传染病主题班会记录工作总结(通用7).pptxVIP

秋冬季传染病主题班会记录工作总结(通用7)汇报人：XXX2025-X-X

目录1.班会背景与目的

2.传染病知识普及

3.班级防控措施

4.学生健康监测

5.班级应急处理

6.家校合作

7.总结与展望

01班会背景与目的

秋冬季传染病流行特点病毒活跃度秋冬季气候干燥，温度变化大，病毒传播速度加快，易感人群增多，流行性感冒等呼吸道疾病高发，其中流感病毒活跃度最高，每年约有3-5亿人感染。流行范围广秋冬季是多种传染病的高发季节，包括诺如病毒、手足口病、水痘等，其流行范围广，不仅在学校内部传播，也可能向家庭和社会蔓延。发病速度快秋冬季传染病发病速度快，潜伏期短，通常在感染后2-3天即出现症状，病情进展迅速，严重时可导致患者呼吸困难、甚至危及生命。

班会组织目的提高意识增强学生对秋冬季传染病的认识和预防意识，了解常见传染病的症状和传播途径，掌握基本的防护措施。普及知识通过班会普及秋冬季传染病的防控知识，提高学生自我保护能力，降低感染风险，保障学生身心健康。强化措施加强班级传染病防控措施，落实日常卫生管理，确保及时发现和隔离病例，减少疫情在校园内的传播。

班会预期效果提升认知学生能够准确识别秋冬季常见传染病，了解其传播途径和预防方法，认知度提升至90%以上。增强防护学生掌握至少5种有效的个人防护措施，如勤洗手、戴口罩等，自我防护能力显著增强。降低感染通过班会活动，班级传染病发病率预计降低30%，有效减少因病缺课情况，保障教学秩序。

02传染病知识普及

常见秋冬季传染病介绍流感病毒流感病毒是秋冬季最常见的呼吸道传染病，每年感染人数达数亿，主要通过飞沫传播，症状包括发热、咳嗽、喉咙痛等。诺如病毒诺如病毒感染引起的急性胃肠炎，症状包括恶心、呕吐、腹泻等，传播速度快，在学校和托幼机构中容易爆发。水痘水痘是由水痘-带状疱疹病毒引起的传染病，主要通过空气飞沫传播，儿童和青少年发病率较高，症状为皮肤出现水疱，伴有瘙痒。

传染病的传播途径飞沫传播呼吸道传染病如流感、水痘等，主要通过咳嗽、打喷嚏产生的飞沫传播，1米内的近距离接触是主要传播方式。接触传播传染病可以通过直接接触患者或其污染的物品传播，如触摸门把手、桌面等，病毒可在物体表面存活数小时。空气传播某些病毒如麻疹、风疹等，可以通过空气中的微小颗粒传播，尤其在封闭空间内，传播风险更高。

预防传染病的基本措施勤洗手用肥皂和流动水洗手至少20秒，尤其在触摸公共物品后，能有效减少病毒传播，建议每天洗手次数超过10次。戴口罩在人群密集或封闭场所，正确佩戴口罩可减少呼吸道传染病风险，特别是在流感季节，口罩使用率应达到70%以上。保持距离与他人保持至少1米的社交距离，减少飞沫传播风险，特别是在公共场所和交通工具中，应尽量避免拥挤。

03班级防控措施

班级卫生管理清洁消毒定期对教室进行清洁消毒，每周至少消毒2次，重点区域如桌面、门把手、开关等，确保消毒液覆盖率达到100%。通风换气每日至少开窗通风3次，每次30分钟以上，保持空气流通，降低室内病毒浓度，提高空气质量。垃圾分类实行垃圾分类制度，将废弃口罩、纸巾等医疗废物单独收集，减少交叉感染风险，提升班级环境卫生水平。

个人卫生习惯培养勤洗双手培养学生每日至少洗手5次以上，每次洗手时间不少于20秒，形成良好的个人卫生习惯，降低感染风险。正确饮食教育学生注意饮食卫生，不吃生冷食物，保证饮食均衡，提高免疫力，预防传染病。健康作息引导学生保持规律的作息时间，保证充足的睡眠，每天睡眠时间不少于8小时，增强体质，提高抵抗力。

疫情防控知识宣传宣传普及通过班会、宣传栏、校园广播等多种渠道，普及秋冬季传染病防控知识，确保每位学生了解至少5种预防措施。案例分析结合实际案例，分析传染病爆发的原因和预防措施，提高学生对传染病防控的重视程度，增强自我保护意识。互动问答组织互动问答环节，解答学生疑问，加深对防控知识的理解，确保宣传效果达到90%以上。

04学生健康监测

健康状况每日报告每日上报学生每日需通过线上或纸质表格上报健康状况，包括体温、咳嗽等症状，确保每日上报率达到100%。异常处理发现体温异常或疑似症状，立即隔离观察，并及时通知家长和学校卫生部门，确保快速响应。信息记录建立学生健康状况档案，详细记录每日上报信息，为疫情防控提供数据支持，确保信息准确无误。

发现异常情况的处理迅速隔离发现疑似病例，立即将患者隔离至专用观察室，避免与他人接触，减少交叉感染风险。上报流程按规定流程上报至学校卫生部门和当地疾控中心，确保24小时内完成上报，及时采取防控措施。心理关怀为患者提供心理支持，安抚情绪，同时关注同班同学的心理状态，防止恐慌情绪蔓延。

学生健康档案管理档案建立为每位学生建立电子或纸质健康档案，记录疫苗接种、健康检查等基本信息，确保信息更新及时准