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第5课时小小养殖场
第三单元生活中的数
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说一说，谁多？谁少？
2.在小组内说说自己的比较的结果。
小组讨论
1.说一说，摆一摆。
100
92
22
70只
26只
3只
√
在你认为合适的说法后面画“√”。
√
跑步的有86人。
跳远的可能有多少人？（画“”）
跳绳的可能有多少人？（画“√”）
跳远的比跑步的少得多。
跳绳的比跑步的少一些。
88人
12人
76人
√
淘气的爸爸今年可能多少岁？（画“√”）
39人
50人
28人
√
在你认为合适的答案下面画“√”。
30个
55个
90个
√
在合适的答案下面画“√”。
60只
45只
13只
√
选一选，把正确的答案圈起来。
在下面的括号里填上“多一些”“少一些”“多得多”或“少得多”。
多得多
少一些
少得多
多一些
看一看，在括号里填上合适的数。
18
50
18
28
18
50
18
25
25
28
（前4题答案不唯一）
红楼幼儿园有三个班，根据下面的两句话，请你猜一猜哪个班人数最多，哪个班人数最少？
大班人数最多，中班人数最少。
这节课有什么收获呢？
1.描述相差较少的两个数时，用“多一些”或“少一些”，即当它们相差较少时，就说大数比小数多一些或小数比大数少一些。
2.描述相差较多的两个数时，用“多得多”或“少得多”，即当它们相差很多时，就说大数比小数多得多或小数比大数少得多。
这节课有什么收获呢？
3.描述比较接近的两个数时，就说这两个数的大小“差不多”。
4.利用一个标准数进行猜数时，如果比标准数“多得多”或“少得多”，就猜与这个数相差很多的数；如果比标准数“多一些”或“少一些”，就猜与这个数相差较少的数。
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