《相遇》教学设计及反思.pdfVIP

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《相遇》教学设计

【设计思想】

相遇问题是和人们生活、生息息相关的数学知识。这部份内容是在学生掌

握一个物体运动中有关速度、时间和路程之间的数量关系的基础上安排学习的,

主要是研究两个物体的运动情况,是今后学习较复杂的行程问题及工程问题的基

础。本课创设了“送作业本”的情境,不只是以文字的形式呈现给学生,而是借

助路线图匡助学生理解题意,让学生学起来更容易。通过用手演

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