2025“互联网+教育”背景下的小学英语教学——以Unit3Weather的教学为例.docx

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2025-11-21 发布于广东
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2025“互联网+教育”背景下的小学英语教学——以Unit3Weather的教学为例

背景与需求分析

随着2025年教育数字化转型进入深水区，“互联网+教育”已从概念探索阶段全面迈入实践深化期。国家教育信息化战略的持续推进，使得智能终端普及率在小学阶段突破92%，在线教育资源库覆盖率达100%，这为英语教学提供了前所未有的技术支撑环境。然而，传统小学英语课堂仍面临多重结构性挑战：学生语言实践机会不足、情境化教学资源匮乏、个性化辅导难以实现，导致学习兴趣持续走低。据最新基础教育质量监测报告显示，全国小学三至六年级学生英语口语表达合格率仅为68.5%，较阅读能力低