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感知学习行为与数字艺术创作的互动机制

目录

内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.1感知学习的理论发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.1.2数字艺术创作的兴起与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.1.3两者结合的研究价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.2概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.2.1感知学习行为的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

1.2.2数字艺术创作的外延．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

1.2.3互动机制的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

1.3研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

1.3.1探索感知学习行为对数字艺术创作的影响．．．．．．．．．．．．．．．．24

1.3.2分析数字艺术创作对感知学习行为的促进．．．．．．．．．．．．．．．．26

1.3.3揭示两者之间的互动机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

1.4研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

1.4.1研究方法的选取．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

1.4.2技术路线的规划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

1.5论文结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

感知学习行为的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

2.1感知学习的定义与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

2.1.1感知学习的基本概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

2.1.2感知学习的核心特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

2.2感知学习的主要理论模型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

2.2.1联结主义学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

2.2.2强化学习模型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

2.2.3模拟理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

2.3感知学习的关键影响因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

2.3.1个体差异的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58

2.3.2环境因素的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60

2.3.3认知策略的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61

数字艺术创作的内涵与外延．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64

3.1数字艺术创作的定义与分类．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65

3.1.1数字艺术创作的基本概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67

3.1.2数字艺术创作的多元形式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69

3.2数字艺术创作的关键技术．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．71

3.2.1交互技术的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．75

3.2.2生成性艺术的探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．76

3.2.3虚拟现实与增强现实技术．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．78

3.3数字艺术创作的社会文化意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．80

3.3.1艺术表达的创新．．．．．