2026届吉林省吉林市高三第一次调研考试生物（原卷版）.docxVIP

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吉林地区普通中学2025-2026学年度高中毕业年级第一次调研测试

生物试题

说明：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，贴好条形码。

2.答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，用0.5毫米的黑色签字笔将答案写在答题卡上。字体工整，笔迹清楚。

3.请按题号顺序在答题卡相应区域作答，超出区域所写答案无效；在试卷上、草纸上答题无效。

4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、单选题（本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1.中医视甘薯为良药，《本草纲目》记有“甘薯补虚，健脾开胃，强肾阴”。甘薯被人食用后不会转移到人体细胞内的糖是（）

A.核糖 B.淀粉 C.葡萄糖 D.脱氧核糖

2.某生物体，体细胞染色体数为2n，结合图示分析，细胞中的染色体与染色质的分析正确的是（）

A.染色质可以从核孔出入，控制蛋白质生物合成

B.图中AB段表示有丝分裂间期，则细胞核内是染色体

C.若图示为有丝分裂，则BC段细胞中含有两个染色体组

D.若图示为减数分裂、则图中CE段有n对同源染色体

3.秸秆的纤维素经酶水解后可作为生产生物燃料乙醇的原料。生物兴趣小组利用自制的纤维素水解液（含5%葡萄糖）培养酵母菌并探究其细胞呼吸方式（如下图）。下列叙述正确的是（）

A.检测酒精的生成，应适当延长酵母菌的培养时间

B.用酵母菌完成该实验是因为酵母菌只进行无氧呼吸

C.乙瓶的溶液由蓝色变成红色，表明酵母菌产生了CO2

D.实验中增加甲瓶的酵母菌数量能提高乙醇最大产量

4.研究环境因子对光合作用的影响实验中，需抽除叶片中的空气后，将叶片放入盛有新制的冷开水的三角瓶中进行实验。下表4组中可以说明CO2对光合作用影响的是（）

1

光照

20℃水浴

新制的冷开水

2

厚纸遮光

20℃水浴

加少许NaHCO3粉末

3

光照

冰水降温

加少许NaHCO3粉末

4

光照

20℃水浴

加少许NaHCO3粉末

A.1号和2号 B.2号和4号 C.1号和4号 D.3号和4号

5.下列对相关生物实验的叙述，正确的是（）

A.洋葱根尖经解离、漂洗、染色和制片，部分细胞中可观察到染色体

B.观察细胞质流动最好选用洋葱鳞片叶内表皮细胞

C.纸层析法分离叶绿体色素时，层析液需没过滤液细线

D.比较过氧化氢在不同条件下的分解实验里，温度是唯一自变量

6.心肌损伤诱导某种巨噬细胞吞噬、清除死亡的细胞，随后该巨噬细胞线粒体中NAD+浓度降低，生成NADH的速率减小，引起有机酸ITA的生成增加，并被细胞膜上的载体蛋白L转运到细胞外。下列说法正确的是（）

A.巨噬细胞吞噬死亡细胞的过程需要的能量全部来源于线粒体

B.清除死亡细胞的过程，与巨噬细胞的溶酶体含多种水解酶有关

C.该巨噬细胞清除死亡细胞后，有氧呼吸产生CO2的速率增大

D.转运ITA的方式是主动运输，载体蛋白L的构象不会发生改变

7.诱导契合学说认为，酶和底物结合前，酶的结合部位不完全与底物互补，在底物的作用下，酶会出现和底物结合的互补结构，继而完成酶促反应且互补结构不可恢复。酶sub既能催化CTH的水解，又能催化CU水解，实验小组以酶sub、底物CTH和CU为实验材料，设计下表实验，已知CTH和CU的结构不同。由该实验可知，支持诱导契合学说的实验结果应为（）

组别

实验操作

甲组

用酶sub直接催化CU的水解

乙组

酶sub和CTH反应完成后，过滤去除产物和剩余底物，再催化CU水解

丙组

用酶sub直接催化CTH的水解

丁组

酶sub和CTH反应完成后，过滤去除产物和剩余底物，再催化CTH水解

A.甲组和乙组的水解速率无显著差别，丙组的水解速率显著大于丁组

B.甲组的水解速率显著大于乙组的，丙组和丁组的水解速率无显著差别

C.甲组和乙组的水解速率无显著差别，丙组和丁组的水解速率无显著差别

D.甲组的水解速率显著大于乙组的，丙组的水解速率显著大于丁组

8.研究表明，肌肉损伤的恢复能力随着年龄的增长而下降是由一种P蛋白介导的。P蛋白能够抑制肌肉干细胞分化形成新肌肉组织。肌肉干细胞可分化为成肌细胞，成肌细胞可互相融合成为多核的肌纤维，形成骨骼肌。下列相关叙述错误的是（）

A.肌肉干细胞分化为成肌细胞的过程，是基因选择性表达的结果

B.P蛋白能够抑制肌肉干细胞的分化，可能P蛋白能影响相关基因的表达

C.推测随着年龄的增长，P蛋白的基因表达逐渐增强，肌肉创伤后恢复延迟

D.肌肉干细胞分化为成肌细胞，最终形成骨骼肌，体现