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11月06日应用文练习教师讲义

班级：高二5班

教师：杨晓蕾

2025.11.5

得分情况

班级平均分7.5/15

分数段分布

50

本班学生得分主要集中在7-9分。

40

30

20

10

0

0-34-67-910-1213-15

高分学生

叶蔷薇13分

语法错误

用词不当(68个)固定搭配错误(53个)

单词拼写错误(43个)句子成分残缺(34个)

词性误用(30个)可数名词单复数错误(28个)

大家来挑错(答案见下一页)

1.SoIcancommunicatewithvisitorsefficientlyandexpressmythoughtbetter.

2.Iverylikethisjob.

3.BecauseIhadgot8.5scoreIELTS.

4.IcangivetheirahealthybodyandIhavewarm-hearttoanimals.

5.NowandthenIcanalsorecommendsomeanimalsknowledgetothem.

6.Tobeanexchangestudent,Myself-careabilitywasgood.

答案揭晓

1.SoIcancommunicatewithvisitorsefficientlyandexpressmythoughtthoughtsbetter.

2.Iverylikelikethisjobverymuch.

3.BecauseIhadgotgot8.5scoreIELTSanIELTSscoreof8.5.

4.IcangivetheirthemahealthybodyandIhavewarm-hearttoamwarm-heartedtowardsanimals.

5.NowandthenIcanalsorecommendsomeanimalsanimalknowledgetothem.

6.TobeAsanexchangestudent,myself-careabilitywasisgood.

题目信息

假定你是李华，现作为交换生就读于英国某高中。最近你在网上看到当地一家野生动物园招募暑

期志愿者的信息，并有意应征。请你给相关负责人写一封申请信。内容包括：

（1）写信目的；（2）你的优势。

注意：（1）写作词数应为80个左右；

（2）可以适当增加细节，以使行文连贯；

（3）信的开头和落款已给出，不计入总词数。

写作指导

一、审题分析

1.文本定位：申请信；2.核心要素：写信目的,你的优势；3.时态选择：一般现在时,现在完成时；

二、结构设计表

段落结构设计要点

开头段问候收信人,表明写信目的

主体段阐述个人优势

结尾段表达期待回复,感谢

三、写作思路分析

写作思路内容要点展开逻辑指南

1.开头段内容问候并直接表明申请意愿确保目的明确简洁

2.主体段内容分点描述语言能力和相关经验优势具体真实避免泛化

3.结尾段内容礼貌表达期待和感谢语气正式避免强求

高分作文

叶蔷薇