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2025—2026学年度江西省部分学校高二第一学期期中联考
历史试题
2025.11
一、选择题:本大题共15小题,每小题3分,共45分。在每小题列出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的。
1.有学者指出,西周的宗法政治秩序是建立在中央王朝实力基础上的,一旦基础瓦解,宗法制度就瓦解了。能直接说明这一观点的是
A.文书载体的平民化 B.世卿世禄制的出现
C.楚君称王问鼎中原 D.世袭制代替禅让制
2.“省”起源甚早,魏晋时期已有尚书省、中书省之称。金朝曾在地方设立行尚书省,但设立的时间不长。元朝借鉴并发展了金朝的这一做法,推出行省制度,行省成为元代地方的最高一级行政区划。由此可见,“省”作为地方行政层级
A.派生于中枢机构 B.减少了地方行政层级
C.具有少数民族特色 D.使地方权力达到顶峰
3.戴克里先(284—305年在位)将罗马帝国分为两部分,推行“四帝共治”模式:每部分由一位奥古斯都(皇帝)与一位凯撒(继承人兼助手)共治,二者需行动一致。两部分均需颁布通行帝国的法律,并由皇帝负责辖区的保护。罗马帝国这种治理模式主要缘于
A.疆域不断扩张 B.公民权的普及 C.民族矛盾激化 D.财政危机频发
4.1790年11月,法国制宪会议通过法令,要求教士宣誓效忠国家与法律。虔信天主教的法国国王路易十六对此非常不满。当时一幅漫画(图1)将路易十六描绘为古罗马双面门神雅努斯,他一面朝向制宪会议议员,一面朝向天主教士。这可用于说明当时法国
图1
A.王权与教权存在制衡关系 B.资产阶级革命遭遇严重挫折
C.制宪会议权力受到了削弱 D.不同阶级间的政治权力博弈
5.抗日战争时期,在太行革命根据地临城的一个村子里,有一个老妇人在选举中丢失了她的选票——一颗豆子。于是,她在选举会议上表现得很着急。这从侧面反映出当时根据地
A.政权组织形式臻于完善 B.妇女获得了与男性平等的权利
C.民主选举制度深入人心 D.民众普遍接受了现代公民教育
6.图2所示为1981年3月4日《人民日报》一篇题为《春到上塘》的通讯节选。据此可推断,当时
不久前,我们来到了上塘镇,街面上熙熙攘攘,集市贸易非常活跃,出售的农副产品品种繁多。我们走村串户,只见地里场头,到处晒着山芋干、玉米、豆子。跑了五个生产队的二十多户人家,除了一户之外,家家粮满囤、谷满仓,装满花生的麻袋堆成垛。有些社员家里,连堂屋、睡房的地上都堆满了粮食……
图2
A.农村经济体制改革成效显著 B.家庭联产承包责任制广泛推行
C.市场经济体制已经初步建立 D.我国改革开放得到了深入发展
7.《后汉书·蔡邕传》载:“(汉灵帝时期)初,朝议以州郡相党,人情比周,乃制婚姻之家及两州人士不得对相监临。至是复有三互法,禁忌转密,选用艰难。幽、冀二州,久缺不补。”据此可推知,当时
A.选官制度有待完善 B.官员监督机制完善
C.中央集权严重弱化 D.官员整体素质下滑
8.1891年,德国首相卡普里维提出新规,任何文官在接受中央政府的一个职位前,必须放弃在议会里的议席,只要他仍是中央政府的一位官员,就应该放弃在任何议会中接受议席的权利。这说明当时德国政府
A.试图提高官僚体系行政效率 B.致力于推动君主立宪制转型
C.文官政治中立原则遭到破坏 D.逐步明确文官的终身任职制
9.光绪三十四年(1908年)九月,清政府学部根据考核结果,授予陈振元等归国留学生农科、法政科、工科、格致科进士及农科、法政科、工科、商科举人等出身,具体等级各有不同。这最能够说明当时
A.科举制度彻底瓦解 B.实用人才十分匮乏
C.高等教育体系成熟 D.选官制度转型艰难
10.《唐律疏议》记载:“诸告祖父母、父母者,绞。”疏议对此阐释道:“父为子天,有隐无犯。如有违失,理须谏诤,起敬起孝,无令陷罪。若有忘情弃礼而故告者,绞。”这反映出唐代
A.律令开始出现儒家化 B.轻罪重罚的现象严重
C.礼与法呈现深度融合 D.确定了司法审判依据
11.明朝中后期,一些地方官员把孝顺父母当作乡约宣讲的重要内容。山东东明知县在《乡约告示附》中讲道:“为申明讲乡约之法,以教民为善事,照得圣谕六言……如听讲孝顺父母,即往身上想想,我有父母,我果孝顺否。”据此可知,明朝中后期
A.乡约成为基层司法审判的主要依据 B.地方官员主导重构传统宗法制度
C.儒家伦理借助乡约向基层社会渗透 D.中央对地方的思想管控达到顶峰
12.12世纪初至13世纪末的欧洲存在着各种不同的法律体系,形成多个司法管辖权并存的局面。违反庄园法的农奴如果逃到城市,一年后依城市法可获得自由,并可豁免庄园法的追诉。生活在多种法律体系下的人们事实上获得了额外的自由。这些现象的出现源于
A.市民阶层的崛起 B.法律体系的分裂
C.社会经济的发展 D.教会势力的衰落
13.1520年4月,闵采尔经路德介绍担
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