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江宁教师考试题库及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素不包括（）

A.教育者

B.受教育者

C.教育影响

D.教育环境

2.下列属于教育目的层次结构的是（）

A.国家教育目的

B.学校培养目标

C.教师教学目标

D.以上都是

3.课程的表现形式不包括（）

A.课程计划

B.课程标准

C.教材

D.教案

4.教学工作的中心环节是（）

A.备课

B.上课

C.课外辅导

D.学业成绩的检查与评定

5.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾

6.班主任工作的中心任务是（）

A.组织建立良好的班集体

B.促进班集体全体成员的全面发展

C.协调好各任课老师的关系

D.搞好家校联系工作

7.学校管理的基本途径是（）

A.教学活动

B.沟通

C.教代会

D.班级管理

8.下列不属于教师专业发展内容的是（）

A.专业知识发展

B.专业技能发展

C.专业情意发展

D.专业职务发展

9.教育心理学的研究对象是（）

A.学与教的心理规律

B.学生的心理发展规律

C.教师的心理发展规律

D.教育教学方法

10.学生学习的主要特点不包括（）

A.间接性学习为主

B.有指导的学习为主

C.以掌握直接经验为主

D.以班级授课制为组织形式

答案：1.D2.D3.D4.B5.D6.B7.B8.D9.A10.C

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的社会功能包括（）

A.政治功能

B.经济功能

C.文化功能

D.育人功能

2.下列属于教育目的的功能的是（）

A.导向功能

B.调控功能

C.评价功能

D.激励功能

3.课程标准的基本框架包括（）

A.前言

B.课程目标

C.内容标准

D.实施建议

4.教学方法选择的依据有（）

A.教学目的和任务

B.课程性质和教材特点

C.学生特点

D.教学时间、设备、条件

5.德育的途径有（）

A.思想品德课与其他学科教学

B.社会实践活动

C.课外、校外活动

D.共青团及少先队组织的活动

6.班级管理的模式有（）

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

7.学校教育制度的类型有（）

A.双轨学制

B.单轨学制

C.分支型学制

D.综合型学制

8.教师的职业角色有（）

A.传道者角色

B.授业解惑者角色

C.示范者角色

D.管理者角色

9.影响学习迁移的主要因素有（）

A.相似性

B.原有认知结构

C.学习的心向与定势

D.教师的指导

10.学生心理健康的标准包括（）

A.对现实的有效知觉

B.自知、自尊与自我接纳

C.有良好的人际关系

D.人格的完整与协调

答案：1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABC8.ABCD9.ABC10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.教育目的就是培养目标。（）

3.课程资源就是教材。（）

4.教学就是智育。（）

5.德育就是思想政治教育。（）

6.班级管理的核心是学生的发展。（）

7.学校管理的核心是教学管理。（）

8.教师专业发展就是教师的职前培养。（）

9.学习动机越强，学习效果越好。（）

10.心理健康就是没有心理疾病。（）

答案：1.√2.×3.×4.×5.×6.√7.√8.×9.×10.×

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教育的文化功能。

传承、选择、融合、创新文化。

2.简述教学过程的基本规律。

间接经验与直接经验相结合、掌握知识与发展智力相统一、传授知识与思想品德教育相统一、教师主导作用与学生主体作用相结合。

3.简述班主任工作的主要内容。

了解学生情况、组织和培养班集体、做好个别教育工作、协调好各方面教育力量、做好班主任工作计划与总结等。

4.简述教师应具备的专业素养。

专业知识、专业技能、专业情意。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何提高课堂教学效率？

合理设计教学环节，运用多种教学方法激发学生兴趣，关注学生参与度等。

2.怎样培养学生的创新能力？

营造创新氛围，鼓励质疑，开展实践活动，提供多样化学习机会。