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AIGC技术在高中英语写作中的交互式反馈机制

说明

AIGC的一个显著特点是其生成内容的创造性。学生通过与AI的互动，可以在熟悉的框架下探索更多的创意思路，发展自己的写作风格。在进行读后续写时，AI不仅能够依据已有情节生成合理的后续发展，还能够在此基础上提供一些意料之外的情节走向，激发学生的创意潜能。学生在模仿与学习的过程中，可以不断突破思维的局限，培养创新思维能力。

尽管AIGC为学生提供了创新的写作支持，但过度依赖技术可能会影响学生自主思考与表达能力的培养。在应用AIGC技术时，教师应当引导学生合理使用技术工具，避免过分依赖人工智能的写作建