河南省南阳市2025-2026学年高二上学期11月期中考试历史试卷.docxVIP

2025年秋期?中?年级期中质量评估历史试题

注意事项：

本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（?选择题）两部分满分100分，考试时间75分钟答卷前，考?务必将??的姓名准考证号写在答题卡上

回答第Ⅰ卷时，选出每?题答案后，?2B铅笔把答题卡上对应题?的答案标号涂?，如需改动，?橡?擦?净后，再选涂其他答案标号框写在本试卷上?效

回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上写在本试卷和草稿纸上?效

考试结束，只交答题卡

第Ⅰ卷（选择题48分）

?单选题（本题共16?题，每?题3分，共48分在每?题给出的四个选项中只有?项是符合题?要求的）

《殷墟发掘报告》显示，铸铜、制?、制?、制陶等作坊遗址分布明确，不同作坊内出?的同类器物?艺?平差异显著，例如殷墟花园庄出?的“亚?”?牺尊，纹饰繁复。这可?来说明，当时（）

A.?耕在中原地区出现B.集体劳作形式的瓦解C.??业?产的专业化D.?铜器铸造技术成熟

公元前548年，楚国要求境内各类?地如?林、沼泽、丘陵、平原等，进?丈量登记，以便按?亩数和收?征收相应赋税。战国初期，魏国李悝要求农?“治?勤谨”，精耕细作，并杂种各类粮?作物，充分利?空闲?地种植?果蔬菜。这些要求（）

根植于农业?产?具的进步 B.推动了分封宗法制度瓦解

C.加强了国家对?地的控制 D.有利于农副业多种经营发展

?汉初年的《?年律令》规定如下：“?告??，奴婢告主、主??妻?，勿听，?弃告者市（弃市，死刑的?种）”。这说明汉初法律（）

维护?幼尊卑秩序 B.承继前代严刑酷法

C.受尊崇儒术的影响 D.是律例合编的典范

王安?谈论募役法时指出：“举天下之役，???募，释天下之农归于畎亩……故免役之法成，则农时不夺???均矣。”由此可知，募役法（）

旨在增加政府的财政收? B.意图把农?固着于?地上

C.有利于解决徭役扰?问题 D.?定程度上抑制?地兼并

（改编?选必?第34?学习拓展）

明代张居正认为：“盖天下之事，不难于?法，?难于法之必?；不难于听?，?难于?之必效。若询事

?不考其终，兴事?不加屡省，上?综核之明，?怀苟且之念，虽使尧舜为君，禹皋为佐，恐亦难以底绩

?有成也。”其主张（ ）

A.加强官员考核 B.加?执法?度 C.?开纳谏?路 D.完善监察体系

在中国古代社会，“?丁”系制度性词汇，具有社会和?然的双重属性。如表是清代部分时期“?丁”?词在《清实录》中出现次数的统计。据此可以推知（ ）

时期

出现次数

次／年

康熙朝

120

1.97

雍正朝

46

13.54

乾隆朝

64

1.07

嘉庆朝

10

0.40

社会结构出现根本变? B.传统经济内部萌发的新因素受益

C?然经济解体步伐加速 D.?地?盾激化推动?地制度变?

如图是1917年6?12?《新闻报》上发表的漫画《这把交椅能坐??》。漫画中身着各式服装的?员，在来?四?的?臂推动下，全部挤在?张座椅上。这幅漫画想要表达的主题是（ ）

讽刺北洋政府内部的权?之争 B.强烈抨击了袁世凯复辟帝制

C.批评张勋复辟引起政局的乱象 D.呼吁北洋政府实施?主政治

1933年底，川陕省?农银?成?，号召“集中农???的零碎经济聚成集团经济”。?农银?成??年后，“有许多群众把??的银元拿到银??掉（调）换钞票来?使。银?准备??分充?，?论来多少钞票，均充分兑现”。这说明川陕苏区（ ）

A.经济实?雄厚 B.百姓?给?? C.货币体系完善 D.?融秩序稳定

解放前，?性就业的范围极其狭窄，主要集中在轻纺?业。从20世纪50年代开始，?量妇?进?机械、交通运输、邮电、财贸、国防?业等?业中从事?产劳动。这?变化（ ）

标志着社会主义经济体系 初步确?

解决了劳动?不?的问题

体现国家建设与社会变?的双重需要

推动了城市国有企业改?

1986年之前，政府扶贫政策?本仍以“发展”“?产”“减免”等关键词为主。1986年后，“企业”“社会组织”“?络扶贫”等逐渐成为?频词汇。这?变化反映了（ ）

贫困治理主体多元化 B.社会保障机制健全

C.扶贫战略?标的转变 D.脱贫攻坚效果显著

（改编?选必?第6?学思之窗）

恩格斯说：“除了?由?和奴?的差别以外，?出现了富?和穷?的差别——随着新的分?，社会?有了新的阶级划分。耕地起初是暂时地，后来便永久地分配给各个家庭使?，它向完全的私有财产的过渡，是逐渐进?的……”该现象发?在（）

奴?社会时期 B.