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幼儿园节日主题活动方案范文

节日，是幼儿园教育中不可或缺的宝贵资源。它不仅承载着深厚的文化底蕴，更蕴含着丰富的教育价值。一个精心设计的节日主题活动，能够让孩子们在欢乐的氛围中感知文化、体验情感、发展能力。本文将以“中秋节”为例，提供一份幼儿园节日主题活动方案的撰写范例，旨在为一线幼教工作者提供具有操作性的参考。

一、活动方案的核心价值与方向

任何一个幼儿园节日主题活动方案的设计，都应首先明确其核心价值与方向。这不仅关乎活动的教育意义，也决定了活动设计的整体框架。

以“中秋节”为例，我们希望通过一系列活动，让孩子们：

1.认知与探索：初步了解中秋节的名称、时间，以及“月亮圆”、“吃月饼”、“团圆”等核心习俗与象征意义，激发对传统文化的好奇心和探索欲。

2.情感与体验：感受中秋节团圆、祥和、喜庆的氛围，体验与同伴、老师共同庆祝节日的快乐，萌发爱家人、爱集体的情感。

3.表达与创造：通过语言、艺术、游戏等多种方式，表达自己对中秋节的理解和感受，发展想象力和创造力。

二、活动方案的前期准备

充分的前期准备是确保活动顺利、有效地开展的基础。这包括对幼儿已有经验的了解、环境的创设、材料的准备以及相关知识的储备。

（一）经验准备

*活动前，通过日常谈话、阅读相关绘本（如《月亮的味道》、《中秋节》等），了解幼儿对月亮、圆形物体、月饼等已有认知经验，以便更好地设计和调整活动内容。

（二）环境创设

*主题墙饰：创设“中秋月儿圆”主题墙，张贴幼儿与家人共度中秋的照片（可后续补充）、关于月亮的图片、幼儿绘制的月饼、灯笼等作品，营造节日氛围。

*区域渗透：在美工区提供彩纸、蜡笔、黏土等材料，供幼儿制作月饼、灯笼；在阅读区投放与月亮、中秋相关的绘本；在益智区提供与月亮变化、月饼分类相关的小游戏材料。

*整体氛围：可在活动室悬挂简单的灯笼、彩带，播放轻柔的古典音乐，让幼儿在耳濡目染中感受节日气氛。

（三）材料准备

*绘本与故事：准备关于中秋节传说（如嫦娥奔月、玉兔捣药等适合幼儿理解的简化版）、月亮变化、月饼由来的绘本或图片。

*美工材料：各色卡纸、彩笔、油画棒、胶水、剪刀（教师辅助）、黏土（或面团，用于制作“月饼”）、废旧材料（如纸盒、瓶盖等，用于制作灯笼）。

*实物观察：准备月饼（不同形状、口味，注意过敏提示）、灯笼（实物或模型）。

*音乐与视频：准备与中秋相关的儿歌、古典乐曲，以及月亮、中秋习俗的动画短片（时长不宜过长）。

*其他：小盘子、湿纸巾（用于品尝环节）、拍摄设备（记录活动过程）。

三、活动方案的主体活动设计

主体活动应围绕核心目标，结合幼儿年龄特点，设计一系列生动有趣、层层递进的子活动。以下为一个为期数天（或一周）的系列主题活动框架，具体可根据幼儿园实际情况调整。

（一）活动一：中秋我知道——认知与感知（约15-20分钟，可分多次进行）

*活动思路：通过谈话、故事、图片、视频等多种形式，帮助幼儿初步建立对中秋节的整体认知。

*活动过程：

1.猜谜导入：“有时像圆盘，有时像镰刀，晚上挂天空，照亮路一条。”（月亮）引出主题。

2.故事分享：教师讲述简化版的中秋传说故事（如嫦娥奔月），或播放相关动画片段，引导幼儿讨论：故事里有谁？发生了什么事？中秋节我们会做什么？

3.经验交流：“小朋友们，你们家里是怎么过中秋节的？会吃什么？做什么？”鼓励幼儿大胆分享已有经验。

4.实物观察与讨论：出示月饼、灯笼，引导幼儿观察其形状、颜色、图案，讨论月饼的口味（提醒幼儿注意安全，不品尝），灯笼的作用等。

（二）活动二：月儿圆圆——艺术表达与创作（约20-25分钟）

*活动思路：通过绘画、手工等艺术形式，让幼儿表达对月亮、月饼等中秋元素的理解与想象。

*活动过程：

1.灵感启发：欣赏关于月亮的图片、画作，或再次讲述月亮的故事，激发幼儿创作灵感。

2.创作选择：

*绘画组：提供画纸、蜡笔、水彩笔等，主题“我眼中的月亮”或“美味的月饼”。

*手工组：提供黏土，制作“月饼”；或提供彩纸、剪刀（教师辅助）、胶水等制作简单的“纸灯笼”或“月亮挂饰”。

3.自由创作：教师巡回指导，鼓励幼儿大胆想象，运用自己喜欢的方式进行创作，尊重幼儿的个体差异。

4.作品展示：将幼儿作品布置在主题墙上，或进行小型“画展”，让幼儿互相欣赏，体验成功感。

（三）活动三：中秋团圆乐——体验与分享（约25-30分钟）

*活动思路：通过模拟“团圆饭”、品尝月饼（如有条件且确保安全）、共唱儿歌等形式，让幼儿体验中秋团圆的快乐氛围。

*活动过程：

1.情境导入：“中秋节是团圆的节日，今天我们和小朋友、老师一起过中秋，就像一个大家庭一样，真开心！”