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2025年大学《教育技术学-教育评价技术》考试备考试题及答案解析?

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.在教育评价中，用于衡量学生达到学习目标程度的技术被称为（）

A.形成性评价技术

B.总结性评价技术

C.诊断性评价技术

D.评价性评价技术

答案：B

解析：总结性评价技术主要用于在教育活动结束后，对学生或教学过程进行整体性评价，以衡量其达到预设学习目标的程度。形成性评价技术侧重于教学过程中的反馈与调整，诊断性评价技术则用于识别学习困难和需求，评价性评价技术是一个广义概念。

2.以下哪项不属于教育评价技术的常见类型？（）

A.测试技术

B.观察技术

C.问卷技术

D.实验室技术

答案：D

解析：测试技术、观察技术和问卷技术都是教育评价中常用的技术手段，用于收集和分析学生学习表现的数据。实验室技术通常用于科学实验，与教育评价技术的直接关联性较小。

3.在教育评价中，为了确保评价结果的客观性和公正性，应优先采用（）

A.主观评价方法

B.客观评价方法

C.定性评价方法

D.定量评价方法

答案：B

解析：客观评价方法通过标准化的程序和指标，减少主观因素的干扰，从而提高评价结果的客观性和公正性。主观评价方法容易受到评价者个人偏见的影响。

4.教育评价技术中的“信度”是指（）

A.评价结果的准确性

B.评价结果的可靠性

C.评价结果的区分度

D.评价结果的效度

答案：B

解析：信度是指评价结果的一致性和稳定性，即在不同时间和条件下，对同一对象进行评价时，结果的一致程度。效度则指评价结果是否能够准确地测量其所要测量的概念。

5.教育评价技术中的“效度”是指（）

A.评价结果的可靠性

B.评价结果的准确性

C.评价结果的区分度

D.评价结果的信度

答案：B

解析：效度是指评价结果是否能够准确地测量其所要测量的概念或属性。它是评价技术质量的核心指标，反映了评价的准确性和有效性。

6.在教育评价中，用于评估学生综合能力和素质的技术被称为（）

A.知识评价技术

B.能力评价技术

C.素质评价技术

D.成绩评价技术

答案：C

解析：素质评价技术关注学生的综合素质和个性发展，而不仅仅是知识或技能的掌握程度。它通常采用多元化的评价方法，以全面反映学生的能力和发展潜力。

7.以下哪项不是教育评价技术的设计原则？（）

A.目的性原则

B.科学性原则

C.简便性原则

D.主观性原则

答案：D

解析：教育评价技术的设计应遵循目的性原则、科学性原则和简便性原则，以确保评价的有效性和实用性。主观性原则不利于评价结果的客观性和公正性。

8.在教育评价中，用于分析学生学习过程和学习效果的技术被称为（）

A.形成性评价技术

B.总结性评价技术

C.诊断性评价技术

D.评价性评价技术

答案：A

解析：形成性评价技术主要用于教学过程中，通过及时反馈和调整，帮助学生和教师了解学习进展和问题。总结性评价技术侧重于教学结束后进行整体性评价。

9.教育评价技术中的“区分度”是指（）

A.评价结果的可靠性

B.评价结果的准确性

C.评价结果对不同水平学生的区分能力

D.评价结果的信度

答案：C

解析：区分度是指评价技术能够区分不同水平学生的能力，即高分组学生的得分显著高于低分组学生的得分。它是评价技术有效性的重要指标之一。

10.在教育评价中，用于收集学生学习行为和学习成果的数据的技术被称为（）

A.测试技术

B.观察技术

C.问卷技术

D.实验室技术

答案：A

解析：测试技术通过设计问题或任务，收集学生解决问题的表现数据，用于评价其知识、技能和能力水平。观察技术、问卷技术和实验室技术也都是数据收集方法，但各有侧重和适用范围。

11.在教育评价中，通过分析学生的学习行为、态度和习惯来收集评价信息的技术被称为（）

A.测试技术

B.观察技术

C.问卷技术

D.成绩分析技术

答案：B

解析：观察技术是指通过直接观察学生的学习过程和行为，收集评价信息的一种方法。它能够提供关于学生学习态度、习惯和参与度的直观信息，是教育评价中重要的数据收集手段之一。

12.教育评价技术中的“效标关联效度”是指（）

A.评价结果的一致性和稳定性

B.评价结果与预设目标的关联程度

C.评价结果对不同水平学生的区分能力

D.评价结果的准确性

答案：B

解析：效标关联效度是指评价结果与某个外部效标（如实际表现、专家评分等）之间的关联程度。它反映了评价结果是否能够有效地预测或衡量学生在其他方面的表现。

13.在教育评价中，用于评估学生学习兴趣和学习动机的技术被称为（）

A.知识评价技术

B.能力评价技术

C.兴