外研版（2023）选择性必修第一册Unit2OnwardsandupwardsDeveopingid.pptxVIP

汇报人:李老师XX外研版（2023）选择性必修第一册Unit2OnwardsandupwardsDeveopingideasThreeDaystoSee课件

目录CONTENCT引言文本解读与赏析听力训练与提高口语表达与交际能力培养阅读理解与批判性思维训练写作技能培养与提升跨文化意识培养与国际视野拓展

01引言

80%80%100%课文背景介绍本文选自外研版（2023）选择性必修第一册Unit2OnwardsandupwardsDevelopingideas部分的ThreeDaystoSee。海伦·凯勒（HelenKeller），美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家，历史上第一位取得大学学位的盲聋人。本文是一篇记叙文，主要讲述了作者假设自己只有三天光明，会如何度过这宝贵的三天。课文来源作者介绍文章内容概述

知识与技能过程与方法情感态度与价值观学生能够理解课文内容，掌握重点词汇和短语，了解作者的观点和态度；能够运用阅读策略，如略读、扫读等，提高阅读效率。通过小组合作、讨论等方式，引导学生积极参与课堂活动，培养学生的合作精神和自主学习能力。引导学生珍惜生命，感恩拥有的一切，以积极乐观的态度面对生活中的挑战和困难。教学目标与要求活学生的前知教学策略学生活动技术应用教学方法与手段设计丰富多彩的学生活动，如小组讨论、角色扮演、演讲等，让学生在活动中学习和体验课文内容。采用小组合作、角色扮演、讨论等多样化的教学策略，激发学生的学习兴趣和积极性。通过提问、讨论等方式，引导学生回忆与本文主题相关的知识和经验，为新课学习做好准备。运用多媒体技术，如PPT课件、视频、音频等，辅助课堂教学，提高教学效果。

02文本解读与赏析

文章采用总分总结构，先总述作者对于“三天光明”的渴望，然后分述三天中不同时间段的活动安排和感受，最后总结全文，表达作者对生命的热爱和珍惜。文章以第一人称叙述，通过细腻的心理描写和生动的场景描绘，让读者深入体会作者的内心世界和情感体验。文章语言简练、生动，运用多种修辞手法，如比喻、拟人等，增强了文章的表现力和感染力。文章结构与写作特点

重点词汇重点短语重点词汇、短语和句子解析blind（盲的）、deprivation（剥夺）、keenly（敏锐地）、observe（观察）、incessantly（不断地）等。bedeprivedof（被剥夺）、inthedark（在黑暗中）、takein（吸收、理解）、aworldofonesown（自己的世界）等。

重点句子Ihaveoftenthoughtitwouldbeablessingifeachhumanbeingwerestrickenblindanddeafforafewdaysatsometimeduringhisearlyadultlife.（我常常想，如果每个人在成年后的某个阶段都能失明或失聪几天，那将是一种福气。）Darknesswouldmakehimmoreappreciativeofsight;silencewouldteachhimthejoysofsound.（黑暗会使他更加珍惜光明；寂静会教他领略声音的乐趣。）重点词汇、短语和句子解析

海伦·凯勒（HelenKeller）是一位著名的美国盲聋女作家、教育家、慈善家和社会活动家，她以自强不息的顽强毅力，在安妮·莎莉文老师的帮助下，掌握了英、法、德等五国语言，完成了她的一系列著作，并致力于为残疾人造福，建立慈善机构，被美国《时代周刊》评为美国十大英雄偶像，荣获“总统自由勋章”等奖项。本文选自海伦·凯勒的散文代表作《假如给我三天光明》，这部作品以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。文化背景知识拓展

03听力训练与提高

预测速记推断听力技巧指导在听的过程中，快速记下关键信息，如人名、地名、数字等。根据已知信息，推断出听力材料中隐含的意思。利用题目、选项、上下文等信息，对听力材料的内容进行预测。

听一段对话，回答关于对话内容的问题。练习一练习二答案解析听一篇短文，填写缺失的信息。提供详细的答案解析，帮助学生理解听力材料中的难点和重点。030201听力练习及答案解析

提供明确的评估标准，如听懂对话或短文的百分比、正确回答问题的数量等。评估标准学生根据评估标准，对自己的听力水平进行反思，找出自己的不足之处。自我反思学生针对自己的不足之处，制定改进计划，如增加听力训练的时间、选择适合自己的听力材料等。改进计划听力水平自我评估

04口语表达与交际能力培养

010203设计多种角色和情景，让学生在模拟真实环境中进行口语表达练习，如旅游、