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三年级数学基础题型集锦

亲爱的同学们，数学是一门基础学科，三年级的数学学习更是为以后的数学大厦打下坚实的地基。掌握好基础题型，就能在解决更复杂问题时游刃有余。今天，我们就来一起梳理和巩固三年级数学中的一些基础题型，希望能帮助大家更好地掌握知识，提升解题能力。

一、数与代数

1.万以内数的认识

题型1：数的读写

*例题：写出下面各数。

*三千零八十写作：（）

*五千六百零九写作：（）

*一个数由5个千和8个一组成，这个数是（）。

*解题要点：牢记数位顺序表，从高位写起，哪一位上是几就写几，哪一位上一个单位也没有，就在那一位上写0占位。读数时，中间有一个0或两个0，只读一个“零”，末尾不管有几个0，都不读。

题型2：数的大小比较

*例题：在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

*3456○3546

*1001○999

*7800○78个百

*解题要点：位数不同时，位数多的数大；位数相同时，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位上的数相同，就比较下一位，以此类推。

2.万以内的加减法

题型1：两位数加减两位数

*例题：直接写出得数。

*35+28=（）

*72-19=（）

*解题要点：相同数位对齐，从个位算起。加法个位满十向十位进一；减法个位不够减，从十位退一当十再减。

题型2：三位数加减三位数（含验算）

*例题：用竖式计算并验算。

*345+287=（）

*703-256=（）

*解题要点：竖式计算时，相同数位对齐，从个位算起。加法要注意进位，减法要注意退位。验算加法可以交换加数位置再算一遍，或者用和减去一个加数看是否等于另一个加数；验算减法可以用差加减数看是否等于被减数，或者用被减数减去差看是否等于减数。

3.表内乘除法及有余数的除法

题型1：乘法口诀的运用

*例题：根据口诀“七八五十六”写出两道乘法算式和两道除法算式。

*解题要点：乘法口诀是乘除法计算的基础，必须熟练掌握。一句口诀通常可以写出两道乘法和两道除法算式（“一一得一”等特殊情况除外）。

题型2：有余数的除法

*例题：□÷6=5……△，△最大是（），这时□是（）。

*解题要点：在有余数的除法中，余数必须比除数小。被除数=商×除数+余数。

4.多位数乘一位数

*例题：计算234×5=（）

*解题要点：从个位乘起，用一位数依次去乘多位数每一位上的数，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。

5.分数的初步认识

*例题：把一个西瓜平均分成8块，小明吃了其中的3块，他吃了这个西瓜的（—），还剩下这个西瓜的（—）。

*解题要点：认识分数线、分母、分子。分母表示平均分的份数，分子表示取的份数。只有“平均分”才能用分数表示。

二、图形与几何

1.认识图形

*例题：下面的图形中，（）是长方形，（）是正方形，（）是平行四边形。（给出几个不同图形供选择）

*解题要点：掌握长方形（对边相等，四个直角）、正方形（四边相等，四个直角）、平行四边形（对边平行且相等）的基本特征。

2.周长的计算

*例题：一个长方形的操场，长是100米，宽是50米，小明沿着操场跑一圈，他跑了多少米？

*解题要点：周长是封闭图形一周的长度。长方形周长=（长+宽）×2，正方形周长=边长×4。对于不规则图形，可以用绕绳法或平移法等方法计算周长。

三、常见的量

1.时间单位（时、分、秒）

*例题：钟面上，秒针从数字3走到数字6，经过了（）秒；分针从数字3走到数字6，经过了（）分；时针从数字3走到数字6，经过了（）时。

*解题要点：认识钟面，掌握时、分、秒之间的进率：1时=60分，1分=60秒。能正确读写钟面上的时刻，会进行简单的时间计算。

2.长度单位（千米、米、分米、厘米、毫米）

*例题：在（）里填上合适的单位。

*课桌高约7（）

*一枚1元硬币厚约2（）

*小明身高135（）

*汽车每小时行驶约60（）

*解题要点：建立1千米、1米、1分米、1厘米、1毫米的长度观念，掌握它们之间的进率，并能根据实际情况选择合适的长度单位。

3.质量单位（吨、千克、克）

*例题：在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

*1千克○900克

*1吨○1000千克

*解题要点：建立1吨、1千克、1克的质量观念，掌握它们之间的进率（1吨=1000千克，1千克=1000克）。

四、解决问题

1.一步应用题

*例