（教科2024版）科学一上2.6 观察与比较教学设计（新教材）.docx

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教科版（2024版）科学一年级上册教学设计

课题

2.6观察与比较

课型

新授课

教学目标

科学观念：认识到物质混合会产生外观、气味等变化，理解观察与比较是发现变化的重要途径，形成“实践中运用观察比较认识物质”的科学观念。?

科学思维：在观察不同配比酱油水差异过程中，培养学生分析、总结的能力，引导从颜色深浅、味道浓淡等现象归纳配比与变化的关系，初步发展逻辑思维。?

探究实践：动手配制酱油水，运用感官观察记录液体变化，尝试用简单符号、图画或语言记录结果，提升动手操作及实践探究能力，养成科学探究习惯。?

态度责任：激发学生对物质变化探究的兴趣，在配制活动中培养严谨认真、耐心细致的品质，增强安全操

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