2025“大历史观”视域下高中历史新教材的深度学习.docx

下载文档

1
0
约8.96千字
约 12页
2025-11-21 发布于广东
举报
版权申诉
保障服务

2025“大历史观”视域下高中历史新教材的深度学习.docx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

PAGE

PAGE2

2025“大历史观”视域下高中历史新教材的深度学习

一、引言：大历史观与历史教育的时代诉求

历史教育作为国民素养培育的核心载体，其价值远不止于知识传递，更在于塑造学生理解人类文明演进的宏观视野与批判思维能力。进入2025年，全球格局加速重构，技术革命深刻重塑社会认知方式，历史学科亟需突破传统叙事的碎片化局限，转向更具整合性与前瞻性的教育范式。在此背景下，“大历史观”作为一种融合长时段、跨文明、多维度的历史研究方法论，为高中历史教学提供了全新视角。它强调从宇宙起源、生命演化到人类社会发展的整体脉络中定位具体历史事件，引导学生超越民族国家框架，思考文明兴衰的深层逻