2025“文学阅读与创意表达”学习任务群视域下的单元教学策略——以统编教材四年级上册神话单元为例.docx

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2025-11-21 发布于广东
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2025“文学阅读与创意表达”学习任务群视域下的单元教学策略——以统编教材四年级上册神话单元为例

一、背景与意义：新时代语文教育的核心素养转型

在基础教育深化改革的宏观背景下，语文课程正经历从知识本位向素养导向的历史性转变。2022年颁布的《义务教育语文课程标准》首次系统构建了学习任务群体系，其中“文学阅读与创意表达”作为发展型任务群的核心组成部分，明确要求通过文学作品的沉浸式阅读与创造性表达活动，培育学生的审美鉴赏力、文化理解力与创新思维品质。这一理念的提出并非偶然，而是对全球化时代人才培养需求的精准回应。当人工智能技术深度融入教育场景，2025年将成为基础