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小学三年级数学下册考试真题汇编

一、位置与方向

“位置与方向”是我们认识空间的基础，也是生活中非常实用的技能。考试中，这部分内容往往会结合具体情境进行考查。

真题示例1：

傍晚，当你面对太阳时，你的前面是（）方，后面是（）方，左面是（）方，右面是（）方。

解题思路与要点：

此题考查生活中的方向辨别。傍晚太阳从西边落下，面对太阳即面对西方。根据“上北下南，左西右东”的基本口诀（此处需注意，当面对方向变化时，左右方向也随之变化），面对西方时，前面是西，后面是东，左面是南，右面是北。一定要先确定好观察点和面对的方向。

真题示例2：

小明家在学校的东面，小红家在学校的西面。小明从家去小红家，应该往（）方向走。

解题思路与要点：

这是一道关于相对位置的题目。学校是中间的参照点。小明家在学校东面，小红家在学校西面，所以小明要去小红家，需要经过学校，从学校的东面走到学校的西面，即向西走。找准参照点是解决此类问题的关键。

二、除数是一位数的除法

除法是本学期的重点和难点之一，包括口算除法、笔算除法以及解决与除法相关的实际问题。

真题示例1：

口算：80÷4=（），540÷9=（）。

解题思路与要点：

整十、整百数除以一位数的口算，可以把被除数看作几个十或几个百。80÷4，想8个十除以4等于2个十，就是20；540÷9，想54个十除以9等于6个十，就是60。注意末尾0的处理。

真题示例2：

笔算：65÷3=（），306÷3=（）。

解题思路与要点：

笔算除法要从最高位除起。65÷3，十位上6除以3商2，个位上5除以3商1余2，所以结果是21余2（或写成分数形式，但三年级主要掌握余数形式）。306÷3，百位上3除以3商1，十位上0除以3商0，个位上6除以3商2，结果是102。特别注意商中间有0和商末尾有0的情况，以及余数要比除数小。

真题示例3：

学校买来126本故事书，平均分给6个班，每个班可以分到多少本？

解题思路与要点：

这是“平均分”的问题，用除法。126÷6=21（本）。理解题意，确定用除法解决，然后准确计算。

三、复式统计表

复式统计表能更清晰地展示数据，便于对比分析。我们要学会读懂表中的信息，并能根据信息回答问题。

真题示例：

下面是三年级（1）班同学最喜欢的课外活动统计表。

活动

看书

踢球

看电视

画画

:-----

:---

:---

:-----

:---

男生

5

8

4

3

女生

7

2

5

6

（1）男生最喜欢（）的人数最多，女生最喜欢（）的人数最多。

（2）三年级（1）班最喜欢画画的一共有（）人。

（3）你还能提出什么数学问题？并解答。

解题思路与要点：

（1）横向比较男生各数据：8543，所以男生最喜欢踢球；纵向比较女生各数据：7652，所以女生最喜欢看书。

（2）最喜欢画画的人数是男生画画人数加女生画画人数：3+6=9（人）。

（3）提出的问题要基于表中数据，例如“最喜欢踢球的男生比女生多几人？”8-2=6（人）。仔细观察表头，明确行和列分别代表的含义，是解决复式统计表问题的前提。

四、两位数乘两位数

两位数乘两位数是本学期计算的另一个重点，其计算法则和实际应用都需要熟练掌握。

真题示例1：

口算：20×30=（），12×40=（）。

解题思路与要点：

因数末尾有0的乘法，可以先把0前面的数相乘，再看因数末尾一共有几个0，就在积的末尾添上几个0。20×30，先算2×3=6，再添两个0，得600；12×40，先算12×4=48，再添一个0，得480。同样要注意末尾0的个数。

真题示例2：

笔算：24×13=（），35×26=（）。

解题思路与要点：

笔算两位数乘两位数，先用第二个因数个位上的数去乘第一个因数，得到一个积；再用第二个因数十位上的数去乘第一个因数，得到另一个积（注意这个积的末位要与十位对齐）；最后把两个积加起来。24×13，先算24×3=72，再算24×10=240，72+240=312。掌握乘的顺序和每一步积的书写位置至关重要。

真题示例3：

一个教室有22排座位，每排有14个座位。这个教室一共有多少个座位？

解题思路与要点：

求总座位数，就是求22个14是多少，用乘法计算。22×14=308（个）。理解乘法的意义，选择正确的方法列式计算。

五、面积

面积概念的理解、面积单位的认识以及长方形、正方形面积的计算是本单元的核心内容。

真题示例1：

在（）里填上合适的单位名称。

一枚邮票的面积大约是4（）。

教室地面的面积大约是50（）。

解题思路与要点：

常用的面积单位有平方厘米、平方分米、平方