高中一年级语文2025年上学期单元检测试卷（含答案）.docxVIP

高中一年级语文2025年上学期单元检测试卷（含答案）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识与运用

1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是________。

A.颔联（hàn）消弭（mǐ）气象万千（xiàng）钦佩（qīn）

B.纨绔（kuà）纨绔（wán）锲而不舍（qiè）锋芒毕露（lù）

C.潸然（shān）纨绔（wán）相形见绌（chù）锲而不舍（qiè）

D.纨绔（wán）潸然（shān）锋芒毕露（lù）相形见绌（chù）

2.下列句子中没有语病的一项是________。

A.通过这次社会实践活动，使我深刻认识到了理论联系实际的重要性。

B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。

C.他的发言内容丰富、见解独到，给everyone都留下了深刻的印象。

D.是否坚持体育锻炼，是能否拥有一个健康体魄的关键。

3.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(1)__________，直挂云帆济沧海。

(2)__________，化作春泥更护花。

(3)寻寻觅觅，冷冷清清，__________。

(4)故国神游，多情应笑我，__________。

4.用“__________”填写下列句子中的横线处，最恰当的一项是__________。

（1）阅读经典，如同与智者对话，可以__________我们的心灵，开阔我们的视野。

（2）面对突如其来的挑战，他__________，沉着应对，最终化解了危机。

二、阅读理解

（一）阅读下面的文字，完成第5～8题。

在城市化的进程中，古老的巷弄往往被视为落后、杂乱的象征，面临着被拆除或改造的命运。然而，这些看似不起眼的巷弄，却承载着城市的记忆，蕴含着独特的文化气息。它们是城市肌理的一部分，是连接过去与现在的纽带。每一块青石板，每一扇斑驳的木门，都可能诉说着一段往事，留存着一代人的回忆。

保护巷弄，并非要将其完全固化，拒绝任何改变。而是要在尊重其原有风貌的基础上，进行合理的规划和利用。例如，可以将部分巷弄改造成特色街区，引入文创小店、手工艺品店等，既保留了巷弄的文化氛围，又为居民和游客提供了新的体验空间。也可以将一些具有历史价值的建筑进行修缮，使其重新焕发生机，成为展示地方文化的历史馆或博物馆。

当然，保护巷弄也需要克服一些实际困难。比如，如何平衡保护与开发的关系？如何吸引社会资本参与保护？如何让保护后的巷弄可持续发展？这些问题都需要我们深入思考，并探索有效的解决方案。政府应制定相应的政策法规，提供资金支持，并加强监管；社会力量也应积极参与，贡献智慧和力量；居民更是巷弄保护的重要主体，他们的理解和配合至关重要。

只有多方协作，共同努力，我们才能留住城市的“根”与“魂”，让古老的巷弄在新的时代背景下，继续焕发出独特的魅力，成为城市中一道亮丽的风景线。

5.文章主要论述了什么观点？请用一句话概括。

6.第②段画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？

7.根据文章内容，概括保护巷弄需要克服的主要困难。

8.结合文章内容，谈谈你对“留住城市的‘根’与‘魂’”这句话的理解。

（二）阅读下面的文言文，完成第9～12题。

庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。技经肯綮之未尝，而况大軱乎！”

文惠君曰：“善哉，吾闻庖丁之言，得养生焉。”

（选自《庄子·养生主》，有删改）

9.解释下列句子中加点的词语。

(1)庖丁为文惠君解牛：__________

(2)手之所触，肩之所倚：__________

(3)合于《桑林》之舞：__________

(4)臣之所好者道也：__________

10.将下列句子翻译成现代汉语。

(1)莫不中音。译：

(2)未尝见全牛也。译：

11.庖丁认为他的技术“进乎技矣”的原因是什么？请用自己的话概括。

12.文中“技经肯綮之未尝，而况大軱乎”这句话蕴含着怎样的道理？对现代人有什么启示？

三、表达与写作

13.阅读下面的材料，根据要求写作。

“一花独放不是春，百花齐放春满园。”这句俗语形象地说明了__________。