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优化护理教育资源配置与管理机制

前言

为了确保学生在实践中能够获得真正的能力提升，必须完善临床实习的考核与反馈机制。考核不仅仅限于操作技能的评分，更要注重学生在临床实践中的综合表现，包括临床思维能力、应急处理能力、沟通技巧等方面。定期对学生的实践表现进行反馈，帮助学生及时发现问题并进行调整，提高其临床应用能力。

传统的理论考试评估主要侧重于学生的知识掌握情况，而对于护理专业学生来说，除了理论知识，操作能力、临床判断力、沟通技巧等同样至关重要。因此，应构建多元化的评估体系，结合课堂测试、实践操作、模拟演练、案例分析等多种形式，全面评估学生的综合能