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1月心理健康教育模拟习题(含参考答案)
一、单选题(共10题,每题1分,共10分)
1.题目:现代心理卫生运动第三阶段的发展于
A:19世纪末到20世纪20年代
B:20世纪20年代到二战结束
C:二战后到20世纪60年代
D:20世纪70年代至今
2.题目:现代心理卫生运动第一阶段关注
A:从改善精神病患者待遇到注意精神病的预防
B:从关心身心因素的制约发展为关注社会因素的影响
C:从提高个体的适应能力到全面提高人的心理素质
D:从关注身体疾病到重视心理疾病
3.题目:()是发展健全的自我意识的核心和关键
A:自我认识
B:自我体验
C:自我控制
D:悦纳自我
4.题目:小学生自我意识发展的相对平稳期是在
A:3-5年级
B:5-6年级
C:1-3年级
D:2-4年级
5.题目:注意缺陷多动障碍通常起病于()岁前
A:3
B:4
C:5
D:6
6.题目:调查显示我国大约50%的小孩从()岁开始说谎
A:2
B:4
C:5
D:3
7.题目:经典条件反射学说是()提出
A:班杜拉
B:巴甫洛夫
C:洛克
D:斯金纳
8.题目:操作性条件反射学说是()提出
A:巴甫洛夫
B:斯金纳
C:班杜拉
D:洛克
9.题目:本杰明·布鲁姆假定17岁个体的智力发展为成熟智商100%,那么12岁个体的发展智力为
A:80%
B:92%
C:50%
D:90%
10.题目:在学校系统中,最佳的智力开发期
A:小学阶段
B:大学阶段
C:幼儿园阶段
D:中学阶段
二、多选题(共40题,每题1分,共40分)
1.题目:自我意识的内容包括
A:社会自我
B:生理自我
C:心理自我
D:生活自我
2.题目:小学生心理咨询的常见形式
A:个别咨询与团体咨询
B:专栏咨询与门诊咨询
C:现场咨询与通信咨询
D:直接咨询与间接咨询
3.题目:智力三元论指出智力理论包括
A:智力内在成分与经验的关系
B:智力成分的外在作用
C:智力的内在成分
D:智商
4.题目:容易使小学生产生攻击行为的家庭教养方式
A:溺爱型
B:暴力型
C:民主型
D:专制型
5.题目:小学心理健康教育活动课对自我教育的意义表现
A:活动让人学会自律
B:活动是人格的镜子
C:活动是健康的基础
D:活动是自信心的摇篮
6.题目:小学生偷窃行为问题的辅导
A:适度奖惩法
B:改进家庭教养方式
C:行为疗法
D:改变认知
7.题目:经典条件反射的特点
A:被动学习
B:中性刺激通过与无条件刺激建立联系而成为条件刺激
C:强化发生在反应之前
D:强调无条件刺激物
8.题目:道德亚健康的表现包括
A:人生观损人害己
B:世界观损人害己
C:利人利己
D:价值观损人害己
9.题目:心理咨询评估总结阶段应注意
A:做好评价总结
B:结清咨询费用以免产生经济纠纷
C:为学习迁移和自我依赖做准备
D:处理好关系结束和跟进问题
10.题目:个别心理咨询的特征
A:咨询员与学生共同参与活动
B:个体对个体的关系
C:学生的需要决定了咨询员的行为,咨询应重视学生的自动和自治
D:咨询的目的是协助个人了解自己、解决问题及制定计划
11.题目:人际孤独对小学生的影响
A:让人更安静
B:改变人的生理环境、降低人体免疫力
C:社会适应能力降低
D:改变人的情绪和情感
12.题目:行为消退过程的特征
A:快速性
B:渐进性
C:自发恢复
D:消失爆发
13.题目:心理咨询的实施阶段应注意
A:要介入来访者的行动过程中,及时给予指导和点拨
B:随时评估行动进展的状况
C:保持对行动过程的监控和必要调整
D:严格要来来访者执行计划,咨询师不要介入行动中
14.题目:需要根据起源分为
A:生理需要
B:物质需要
C:社会需要
D:精神需要
15.题目:教师的心理状态对小学生心理健康的影响
A:教师心理不健康决定学生心理不健康
B:教师期待对学生心理健康的影响
C:教师人格对小学生心理健康的影响
D:教师心理状态对课堂心理气氛的影响
16.题目:干预小学生的侵犯事实的方法
A:奖励
B:沟通
C:打骂
D:批评及教育
17.题目:小学生入学不适应的主要表现
A:不适应集体生活
B:不适应人际关系
C:不适应离开父母
D:不适应学习
18.题目:对心理咨询方案的评价要考虑
A:专一性
B:经济性
C:可行性
D:有效性
19.题目:小学生适应性问题的主要表现
A:行为问题
B:人际交往不良
C:感觉统合不良
D:适应不良
20.题目:自我意识包括
A:自我体验和自尊心
B:自豪感和自我监督
C:自我调节和自我控制
D:自我观念和自我评价
21.题目:间接欺负包括
A:背后说人坏话
B:散布谣言
C:社会孤立
D:社会排斥
22.题目:心理健康的标准
A:人际关系和谐
B:情绪稳定
C:生活适应良好
D:自我意识清晰正确
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