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管理者执行力培训心得体会

篇1：管理者执行力培训心得体会

通过这两天的培训，让我进一步了解了提高个人执行力对公司来说是多么的重要。下面就共享我的一些感想。

一、加深了对提高执行力重要性的熟悉和理解

执行力，顾名思义是执行并实现既定目标的力量，就是指把理念、思路、战略、决策、规划和部署付诸实施的力量。对于执行力的概念，虽然早就看到过、听说过，但是理解上还是很片面和肤浅，对执行力的内涵和提高执行力的重要性和必要性理解不深，把握不透。通过这次学习，我明白了执行力的含义。

二、加强学习，更新观念，不断增加提高执行力的自觉性

我们在日常工作中执行某项任务时，总会遇到一些问题。而对待问题有两种选择。一种是不怕问题，想方设法解决问题，千方百计毁灭问题，结果是圆满完成任务；一种是面对问题，一筹莫展，不思进取，结果是问题依旧存在，任务也不会完成。反思对待问题的两种选择和两个结果，我们会不由自主的问到，同是一项工作，为什么有的人能够做得很好，有的人却做不到呢？关键是一个思想观念熟悉的问题。我们常说，观念打算思路，思路打算出路。观念转、天地宽，观念的力气是无穷的。

三、通过学习，努力提高自身科技管理力量和业务创新力量。

对比提高政府执行力对干部素养和力量的要求，结合我自身的状况，我总结了一下差距，确定了今后努力的方向和重点。

一是要坚固树立大局意识、责任意识和效率意识。讲政治、讲纪律、讲听从、讲执行，乐观主动地思索完成既定的目标任务，选准结合点，力求有新的突破。加强岗位责任意识，明确自己的责任，层层推动、步步实施。

二是结合自己实际，努力做到“十个不”，推动工作落实，即：不要自行其是，不要以权谋私，不要不学无术，不要不思进取，不要是非不清，不要无所作为，不要错失良机，不要推诿梗阻；，不要坐而论道，不要铺张浪费。

所以，在自我的话语词典中，要把“无法”，“不要”抹掉。多对自己说“我能够”，“我肯定”。自我的激励很重要！公司有大的目标，有具体的规划。作为我自己也要有目标和方案，只有自己不断的学习和成长，成为公司需要的人才，才能跟上公司大的进展。

篇2：管理者执行力培训心得体会

参与了我校第一期中干培训班后，我收获良多。一所学校的中层干部，尤其是一所大型学校的中层干部涉及的部门广，工作头绪多，连接的难度大，稍有不慎，往往就会造成工作的延误或者损失，从而影响到学校的进展。在这样一个浩大的系统里，假如学校的科学决策不能准时贯彻落实下去，形成政令不够畅通，或者半途而废，或者执行不力而事倍功半，都将不利于学校各项工作的开展。下面我就中层干部的执行力问题，谈谈我的一些看法和体会。

一、学校中层管理干部的执行力的重要性

学校中层干部既是执行者，又是领导者，既是决策层与全体教职工的纽带，又是执行正确决策的带头人和“检察官”。

因此，一所学校的中层干部所发出的任何一道指令，从某种意义上说，它就代表学校，代表决策层。

基于这一点，中层干部形象的好与坏，作风的实与虚，效果的高与低，将非常直观地呈现在师生员工面前，因此，中层干部的作用发挥得好，就是校级领导与广阔教职工的一座桥梁，发挥得不好就成了横亘在二者之间的一堵墙。

由此看来，中层干部的执行力至关重要，它是学校管理中的核心元素之一。假如说决策是“做正确的事”，那么中层干部执行力就是体现在怎样的“正确的做事”和“做正确的事”，这个“事”就是指决策层既定的“正确的事”。中层干部不在“做不做”，而在“怎样做”。

现代管理学告知我们，一个企业的进展速度要快，规模要扩大，管理要上档次，除了要有好的决策班子，好的进展决策，好的管理体系外。更重要的是要有企业中层的执行力。

学校也如此，所不同的是，学校中层干部面对的不是机器和员工，而是有待引导的老师和可塑性较强的同学，是塑造心灵的工作。执行时需要更多地在正确的基础上开创性地开展工作，把简单的事做简洁，把简洁的事做仔细，把仔细的事做彻底，把人的工作做到心灵深处，把制度的执行落到实处。

这样，中层干部就会在师生员工中具有影响力和号召力。

二、学校中层干部应具备的执行力

做为一名学校的中层干部，必需糊涂的熟悉到，学校工作必需是由不同的岗位来完成的，你不行能事必躬亲，你必需通过别人来完成，必需依靠集体的力气来落实，好比打仗，做为中层干部，你的位置是前沿指挥，真正打仗的还是全体教职员工这支大部队。

做为学校的中层干部，还要糊涂地熟悉到越位的弊端，在我们学校，机构设置，部门分工，岗位职责都是特别清晰的，越位的后果是自己的岗位职责的缺失。举例来说，同学干部能做的事，班主任不要做，班主任会做的事，同学科长不要代劳，分管主任会做的事，主任不要包揽，由于你向下越位，很可能你的职责