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高中心理剧课程与青少年心理健康教育策略研究论文

摘要：本文旨在探讨高中心理剧课程对青少年心理健康教育的促进作用，以及相应的教育策略。通过分析心理剧课程的内涵与特点，本文提出了两种有效的心理健康教育策略，以期为高中心理健康教育提供有益借鉴。

关键词：高中；心理剧课程；青少年；心理健康教育；策略

一、概念阐述

（一）1.高中心理剧课程的内涵

高中心理剧课程是一种以心理学理论为指导，通过角色扮演、情景模拟、互动交流等形式，帮助青少年解决心理问题、提高心理素质的课程。这种课程旨在为学生提供一个安全、自由的空间，让他们在轻松愉快的氛围中认识自己、理解他人，从而达到心理健康的和谐发展。

2.高中心理剧