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2025年绵阳市绵中实验中学初升高自主招生考试语文题库及答案

1.阅读下面这首诗，完成下列各题。

【甲】

登高

杜甫

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

【乙】

登岳阳楼

杜甫

昔闻洞庭水，今上岳阳楼。

吴楚东南坼，乾坤日夜浮。

亲朋无一字，老病有孤舟。

戎马关山北，凭轩涕泗流。

（1）下列对两首诗的理解和分析，不正确的一项是（）

A.甲诗描绘了秋天的景象，表达了诗人对自然的感慨。

B.乙诗描绘了洞庭湖的壮丽景色，展现了诗人对自然的赞美。

C.甲诗中“万里悲秋常作客”表达了诗人对人生无常的感慨。

D.乙诗中“戎马关山北，凭轩涕泗流”表现了诗人对国家命运的忧虑。

答案：B

解析：乙诗中“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”描绘了洞庭湖的壮丽景色，但全诗以表达诗人对国家命运的忧虑为主线，而非单纯的赞美自然。

（2）两首诗中，哪一句最令你感慨？请简要分析。

答案：示例：我最感慨的是甲诗中的“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”。这句诗表达了诗人对自己年老体衰、生活艰难的感慨，同时也反映了诗人对国家动荡、民不聊生的忧虑。诗人在艰难困苦中仍然保持着对国家和人民的关注，展现了其崇高的品质。

2.阅读下面的文言文，完成下列各题。

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

（1）解释下列词语在文中的意思。

①说：______②愠：______

答案：①高兴②生气

（2）翻译下面的句子。

有朋自远方来，不亦乐乎？

答案：有志同道合的人从远方来，不也快乐吗？

3.阅读下面的现代文，完成下列各题。

我为什么活着

罗素

三种单纯然而极其强烈的激情支配着我的一生：对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏制的同情。这些激情像飓风一样，在心灵深处激起狂风暴雨，有时甚至使我险些儿室息，而它们又常常使我在心灵上受到极大的压力，以至于我不得不把它们锁在内心深处，免得它们将我的精神完全毁灭。

在孤独中，我有时仍然感受到爱的甜蜜。在知识的领域里，我有时也能够成功。但是，在苦难面前，我始终未能找到克服苦难的良策。我所以追求爱情，有三方面的原因：一方面，爱情有时给我带来狂喜，这种狂喜是如此的美妙，使我常常愿意为了几小时的欢愉而牺牲生命。另一方面，爱情可以摆脱孤寂——身心的孤寂和文明的孤寂。在爱情中，我感到自己被某种神秘的强力所增强，这种强力有时甚至可以使我得以勇敢地面对生活的艰难。还有一方面，爱情可以使我洞察到一个神秘的宇宙，使我得以体验到超脱的意境。

我追求知识，渴望解冻人类心灵深处的谜团，希望了解星辰的运行。我在这方面略有成就，但离我所期望的还差得很远。

爱情和知识只要存在，总是向上导往天堂。但是，怜悯又常常使人们向下俯视，俯视苦难的深渊。那些受苦的男男女女，那些惨遭压榨的儿童，那些被战争折磨得无法生存的人类，面对这些，我感到无能为力，无法阻止这一切。我不能驱走这些苦难，我也无法说“我愿意受苦，好让我所爱的人不再受苦”。这种对苦难的同情在我心中激发起一种绝望的狂暴情绪。这种情绪有时使我感到，与其生活在这样的世界里，不如索性毁灭自己。

答案：

（1）根据文章内容，概括作者支配其一生的三种激情。

答案：对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏制的同情。

（2）结合文章，解释以下词语在文中的含义。

①飓风：______②甜蜜：______

答案：①比喻激情强烈，难以控制。②指在爱情中感受到的美好、愉悦的情感。

（3）分析以下句子在文中的表达效果。

爱情可以摆脱孤寂——身心的孤寂和文明的孤寂。

答案：这句话通过并列的方式，强调了爱情对作者摆脱孤寂的重要性，突出了爱情给作者带来的心灵上的支撑和力量。