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1.绪论
1.1什么是创造性、思维、以及创造性思维
要想深入的分析研究,如何从数学的角度培养中学生的创造性思维。首先要对创造性思维本身有
一定的了解。创造性思维从名字看能拆分出两部分即创造性和思维。创造性又可以进一步拆成创造和
创造性。由此可以从四个方面了解创造性思维，分别是：创造、创造性、思维、创造性思维。
1.1.1创造
创造是一种过程及其结果的总和。是指一个全新的事物被设计并制造出来，或在此之前从未有人
提过的某种思想被提出来了。这个过程及其产生的结果就是创造。不难发现，创造是由三个部分组成
的。分别是：意识、思考、以及
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