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肇庆教师考试题库及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素不包括以下哪项？

A.教育者

B.受教育者

C.教育影响

D.教育环境

2.学校教育产生于（）。

A.原始社会

B.奴隶社会

C.封建社会

D.资本主义社会

3.我国最早使用“教育”一词的是（）。

A.孔子

B.孟子

C.许慎

D.朱熹

4.教育目的的层次结构不包括（）。

A.国家教育目的

B.学校培养目标

C.教师教学目标

D.学生学习目标

5.课程标准的核心是（）。

A.课程目标

B.课程内容

C.课程实施

D.课程评价

6.教学过程的中心环节是（）。

A.备课

B.上课

C.课外辅导

D.学业成绩的检查与评定

7.德育过程的基本矛盾是（）。

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾

8.班主任工作的中心环节是（）。

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面的教育力量

9.教师劳动的创造性不包括（）。

A.因材施教

B.教学方法上的不断更新

C.教育机智

D.以身作则

10.学校管理的基本途径是（）。

A.教学活动

B.沟通

C.教代会

D.班级管理

答案：1.D2.B3.B4.D5.A6.B7.D8.B9.D10.B

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的社会属性包括（）。

A.永恒性

B.历史性

C.相对独立性

D.阶级性

2.现代教育制度的发展趋势有（）。

A.加强学前教育并重视与小学教育的衔接

B.强化普及义务教育并延长义务教育年限

C.普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展

D.高等教育的类型日益多样化

3.教师的职业素养包括（）。

A.道德素养

B.知识素养

C.能力素养

D.职业心理素养

4.教学原则包括（）。

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.因材施教原则

5.常用的教学方法有（）。

A.讲授法

B.谈话法

C.讨论法

D.演示法

6.德育的途径有（）。

A.思想品德课与其他学科教学

B.社会实践活动

C.课外、校外活动

D.共青团组织的活动

7.班级管理的模式有（）。

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

8.学校教育与家庭教育相互配合的方法有（）。

A.互访

B.家长会

C.家长委员会

D.家长学校

9.教师的专业发展阶段包括（）。

A.关注生存阶段

B.关注情境阶段

C.关注学生阶段

D.关注自我阶段

10.教育研究的基本方法有（）。

A.观察法

B.调查法

C.实验法

D.行动研究法

答案：1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABC10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.教育的个体功能和社会功能是相互对立的。（）

3.素质教育就是要学生什么都学、什么都学好。（）

4.课程计划是课程标准的具体化。（）

5.教学评价就是对学生学业成绩的评价。（）

6.德育就是培养学生道德品质的教育。（）

7.班主任是班级的组织者、领导者和教育者。（）

8.教师的根本任务是传授知识。（）

9.学校管理的核心是教学管理。（）

10.教育研究的目的在于揭示教育规律，解决教育问题。（）

答案：1.√2.×3.×4.×5.×6.×7.√8.×9.√10.√

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教育的文化功能。

传递、保存文化；传播、交流文化；选择文化；创造和更新文化。

2.简述教学过程的基本规律。

间接经验与直接经验相结合；掌握知识与发展智力相统一；传授知识与思想品德教育相统一；教师主导作用与学生主体作用相结合。

3.简述班主任工作的主要内容。

了解和研究学生；组织和培养班集体；做好个别教育工作；协调好各方面教育力量；操行评定；做好班主任工作计划与总结。

4.简述教师专业发展的途径。

师范教育；新教师的入职培训；教师的在职培训；教师的自我教育。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何在教学中培养学生的创新能力？

鼓励学生质疑，营造宽松氛围，开展探究活动，提供实践机会