《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》课件.pptVIP

2008年北京奥运会精彩瞬间

2016里约奥运会精彩瞬间

导入新课孔令辉获得冠军时忘情地亲吻胸前的国徽时，王军霞夺得金牌后激动的身披国旗绕运动场奔跑时，我们的泪也会与领奖台上以手抚摸着胸前国徽高唱国歌的运动员的热泪一起落下。为什么“总有一种力量让人泪流满面”。现在我有了答案：那是一种奥林匹克精神在激励着我们。在提升着我们、奥林匹克精神让我们振奋，今天我们就来认识一下现代奥林匹克的创始人顾拜旦先生。

庆祝奥林匹克运动复兴25周年

顾拜旦“庆祝奥林匹克运动复兴25周年”，题目直接点明了本次演讲的背景及目的，简洁明了，便于读者把握。

学习目标

1、积累生字、生词和与作者相关的文学常识；2、理清课文的思路，用体育精神来激发自己学习、生活的激情；3、体会作者感情，激发学生对奥林匹克精神的理解与拥护；4．了解顾拜旦，理解奥林匹克精神的内涵与价值。领会“格物致知”的含义；3、学习本文“举例子、讲道理”的论证方法；4、联系学习实际，培养科学实验精神。

作者简介顾拜旦(1863—1937)法国教育家、社会活动家、现代奥林匹克运动创始人，1896年至1925年，他曾担任国际奥林匹克委员会主席，并设计了奥运会会徽、奥运会会旗，由于他对奥林匹克不朽的功绩，被国际上誉为“奥林匹克之父”。

写作背景本文是顾拜旦在1919年4月瑞士洛桑国际奥委会全体委员大会上发表的演讲。是奥林匹克运动的重要文献，顾拜旦用诗歌般的语言阐述了奥林匹克精神的内涵与价值。

读准字音

多音字行xíngháng行将就木行情奔bēnbèn奔放奔头

朝cháozhāo朝鲜朝气蓬勃好hǎohào好人好客

学习词语浩劫hàojié大灾难。指摘zhǐzhāi挑出错误，加以批评。襁褓qiǎngbǎo包裹婴儿的被子和带子。萦绕yíngrào意思是盘旋往复。绚丽xuànlì灿烂美丽。枷锁jiāsuǒ枷和锁链。比喻所受的压迫和束缚。拙劣zhuōliè笨拙而低劣。

肤浅fūqiǎn浅薄的、不深刻的，要面子。目睹mùdǔ亲眼看见事情发生。奠定diàndìng安定，稳定。挚爱zhìài厚爱;诚挚相爱。钟爱zhōngài意思是特别疼爱，非常喜爱。极度爱。分崩离析?fēnbēnglíxī形容集团、国家等分裂瓦解。

暴风骤雨bàofēngzhòuyǔ比喻声势浩大，发展急速而猛烈。担惊受怕dānjīngshòupà形容十分担心或害怕。行将就木xíngjiāngjiùmù指人寿命已经不长，快要进棺材了。相辅相成xiāngfǔxiāngchéng指两件事物互相配合，互相辅助，缺一不可。自圆其说zìyuánqíshuō指说话的人能使自己的论点或谎话没有漏洞。

针锋相对zhēnfēngxiāngduì针尖对针尖，比喻双方策略、论点等尖锐地对立。误入歧途wùrùqítú因受迷惑而走上了错误的道路。一呼百应yīhūbǎiyìng形容响应的人很多。愧不敢当kuìbùgǎndāng感到惭愧，承当不起。复兴fùxīng衰落后再兴盛起来。

分析结构第一部分（1）：开篇阐述举行这次盛会的背景和意义。第二部分（2——7）：从阐释奥林匹克精神的内涵入手，到解说当前重启奥林匹克的必要性，以及阐述它对整顿全新世界的意义和作用。第三部分（8——10）：对接下来要举行的奥运会寄予厚望，并展望未来，憧憬美好的“丰收”。

自主学习1、“5年前”具体是指哪一年？这一年有什么重大的事情发生？【1】具体是指1914年；【2】这一年爆发了第一次世界大战。2、第①段指出庆祝奥林匹克运动复兴25周年盛会的背景是怎样的？1894年到1899年期间，整个世界分崩离析。

3、第①然段中提到了“回复奥林匹克运动会”的原因是什么？【1】现在，我们正处于历史的转折关头。人类渴望进步，但又常常因某个正确思想被夸大而被引入歧途。【2】青少年往往为陈旧、复杂的教学方法，愚蠢的放纵和鲁莽的严厉相交替的说教，以及拙劣肤浅的世界观所束缚。（第5段中体现）

4、顾拜旦认为奥林匹克主义与一般的体育运动有什么区别？奥林匹克主义包括但又超越了一般的体育运动。【1】运动员非常享受努力拼搏的乐趣；【2】体育带给人的是美感；【3】体育能振奋人心。