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高校教师在数字化转型中的角色转变与挑战
说明
数字化转型不仅要求教师在学科教学上有所突破，还应具备跨学科、跨领域的综合素养。在教育数字化转型过程中，教师可以借助各类跨学科资源，如开放课程、网络研讨会等，拓宽自己的知识面，提升跨学科教学能力。通过跨学科的学习，教师能够更加全面地了解教育领域的最新发展动态，提升其整体的专业能力。
教育数字化转型的一个重要特征是教师与外部专家的互动。通过数字平台，教师可以参与各类在线研讨会、专题讲座及专家讲解，获得更多专业的指导和建议。教师可以通过与其他学校或区域的教师合作，共同参与教育项目，交流教学经验，汲取他人的
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