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第4课时找因数;;;;你能找到12的全部因数吗？想一想，试一试。;找出18的全部因数，并与同伴交流。;（1）有哪几种画法？与同伴说一说。;1，2，4，8，16。;;3.填一填，并与同伴交流你的想法。;4.把48块月饼装在盒子里，每个盒子装同样多，有几种
装法？每种装法各需要几个盒子？如果有47块月饼呢？;47的因数有1和47;5.数学活动。5人一组，用计算器做一做，想一想。
（1）①号同学任意写一个三位数，交给②号同学。
（2）②号同学把这个数按同样的顺序再写一遍，变成六位数
交给③号同学。
（3）③号同学用这个六位数除以11，将得到的结果告诉④号
同学。
（4）④号同学用这个数除以13，将得到的结果告诉⑤号同学。
（5）⑤号同学用这个数除以7，将得到的结果告诉小组的所有
人。你们发现了什么?;将任意一个三位数按照题中的顺序再写一遍变成六位数，得到的六位数就是所写三位数的1001倍，如178178÷178=1001。先用这个六位数除以11，再用得到的结果除以13，最后除以7，相当于把这个六位数除以1001，得到的结果就是原来的三位数，如178178÷11÷13÷7=178;1.填一填。;2.李老师把60人分组做游戏，要求每组人数相等，
而且每组不多于15人，不少于8人。有几种分法？;这节课有什么收获呢？
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