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吉林小学教师编制题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.小学阶段的课程应体现（）

A.强制性、普及性和统一性

B.科学性、选择性和统一性

C.普及性、基础性和发展性

D.科学性、基础性和发展性

2.“教学相长”这一提法（）

A.最早出现于《论语》

B.指明了教师在教学活动中的主导地位

C.是我国新型的师生关系的特点之一

D.说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素

3.教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为，这是由学生的（）决定的。

A.人身自由权

B.隐私权

C.人格尊严权

D.受教育权

4.学校课外活动的基本组织形式是（）

A.个人活动

B.小组活动

C.年级活动

D.群众性活动

5.以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代（）

A.希腊

B.埃及

C.斯巴达

D.雅典

6.教育心理学研究的核心内容是（）

A.教学方法

B.教师

C.学生

D.学习过程

7.小学生在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“入口”读成“八口”，这说明小学生（）

A.感知能力不成熟

B.注意能力不健全

C.记忆能力不深刻

D.思维能力有欠缺

8.（）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。

A.教育方针

B.教育政策

C.教育目的

D.教育目标

9.小学阶段是发展学生个性（）

A.并不重要的时期

B.非常重要的奠基时期

C.没有效果的时期

D.最不会受外界影响的时期

10.我国小学课程的设计要适合小学儿童（）的特点。

A.知识掌握

B.能力培养

C.品德养成

D.身心发展

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育目的的层次包括（）

A.国家的教育目的

B.学生的学习目标

C.各级各类学校的培养目标

D.教师的教学目标

E.社会的价值取向

2.学校教育制度在形式上的发展经历的过程有（）

A.前制度化教育

B.义务教育

C.普及教育

D.制度化教育

E.非制度化教育

3.小学班主任的常规工作包括（）

A.了解学生

B.组织和培养班集体

C.建立学生档案

D.个别教育

E.班会活动

4.小学课外活动的特点包括（）

A.组织上的自愿性

B.内容上的广泛性

C.管理上的计划性

D.活动上的自主性

E.形式上的多样性

5.我国学校教育层次包括（）

A.幼儿教育

B.初等教育

C.中等教育

D.高等教育

E.学历教育

6.下列属于墨家主张的是（）

A.有教无类

B.兼爱

C.复归人的自然本性

D.非攻

E.尚贤

7.下列属于体罚学生的情形是（）

A.让1-2年级的小学生一个生字抄写10遍

B.王某上课讲话，老师令其抄课文5遍

C.李某等八人上自习课讲话，老师令李某等八人到学校运动场跑10圈

D.体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作，令其反复练习4次

E.老师批评打破玻璃的同学

8.小学教育在义务教育中的地位主要体现在（）

A.普及性

B.免费性

C.基础性

D.强制性

E.发展性

9.教师劳动的特点包括（）

A.复杂性

B.创造性

C.长期性

D.示范性

E.广延性

10.我国小学德育的主要原则有（）

A.导向性原则

B.疏导原则

C.尊重学生与严格要求相结合原则

D.教育的一致性与连贯性原则

E.因材施教原则

三、判断题（每题2分，共10题）

1.素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。（）

2.新课程强调学生的主体地位，排斥教师的介入和指导。（）

3.教学评价是对学习结果的评价。（）

4.班级管理的核心是调动学生的积极性。（）

5.教育目的与培养目标是具体与抽象的关系。（）

6.德育过程是组织学生的活动和交往的过程。（）

7.遗传素质决定能力发展的水平。（）

8.学校教育在人的身心发展中起主导作用。（）

9.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）

10.新课程改革进一步强化了教育评价的甄别与选拔功能。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述小学教育的基本特点。

2.简述小学班主任的工作职责。

3.简述小学教学的任务。

4.简述小学德育的意义。

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.如何培养小学生的学习兴趣？

2.怎样营造良好的班级氛围？

3.谈谈如何在教学中实施素质教育？

4.讨论如何加强家校合作促进学生成