创新实验学校2024-2025学年六年级下学期语文月考复习试卷.docVIP

创新实验学校2024-2025学年六年级下学期语文月考复习试卷

考试时间：60分钟，满分：100分

一、基础知识积累与运用（30分）

1.看拼音写词语。（10分）

míngyuèlánqīngzhēnchángyínyuè

________________________________

2.选择正确的读音，用“√”标出。（5分）

倔强（juéqiáng）禁锢（jìngù）澎湃（péngpài）憔悴（qiáocuì）

答案：juéqiángjìngùpéngpàiqiáocuì

3.判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。（5分）

（1）《草船借箭》选自《三国演义》，作者是罗贯中。_________

（2）“落红不是无情物，化作春泥更护花”出自龚自珍的《己亥杂诗》。_________

（3）《海底两万里》的作者是法国作家儒勒·凡尔纳。_________

（4）“读书破万卷，下笔如有神”是杜甫的名句。_________

（5）《桃花源记》是陶渊明的代表作，描绘了一个与世隔绝的理想社会。_________

4.补全诗句。（5分）

（1）感时花溅泪，_________。

（2）__________，正是江南好风景。

（3）__________，不识庐山真面目。

（4）__________，疑是银河落九天。

（5）__________，谁言寸草心。

二、阅读理解（40分）

（一）课内阅读（20分）

阅读《匆匆》片段，回答问题。

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？我赤裸裸地来到这世间，转眼间，便将逝去如飞鸟，将消逝如远去的江水。

1.概括这段话的主要意思。（5分）

答案：这段话通过描写自然景物的变化，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜之情。

2.“日子为什么一去不复返呢？”作者提出了这个问题，你如何理解？（5分）

答案：作者通过这个问题，表达了对时间宝贵的认识和对时光流逝的感慨。

3.“我赤裸裸地来到这世间，转眼间，便将逝去如飞鸟，将消逝如远去的江水。”这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？（5分）

答案：这句话运用了比喻的修辞手法，将“逝去的日子”比作“飞鸟”和“远去的江水”，生动形象地写出了日子流逝之快，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜之情。

4.你认为我们应该如何珍惜时间？（5分）

答案：我们应该珍惜时间，合理安排时间，做有意义的事情，不虚度光阴。

（二）课外阅读（20分）

阅读短文，回答问题。

小草，是春天的使者。它不畏严寒，不怕风雨，只要有阳光和雨露，就能顽强地生长。小草的绿色，是生命的颜色，是希望的象征。它虽然没有花朵的美丽，没有树木的挺拔，但它却有着顽强的生命力。

1.短文主要写了什么？（5分）

答案：短文主要写了小草的特点，赞美了小草顽强的生命力和无私奉献的精神。

2.你认为小草有哪些特点？（5分）

答案：小草不畏严寒，不怕风雨，只要有阳光和雨露，就能顽强地生长；它的绿色是生命的颜色，是希望的象征；它虽然没有花朵的美丽，没有树木的挺拔，但它却有着顽强的生命力。

3.你从短文中体会到了什么？（5分）

答案：我从短文中体会到了小草顽强的生命力和无私奉献的精神，启示我们要像小草一样，不畏艰难，顽强地生长，为世界增添绿色和希望。

4.你认为我们应该学习小草的哪些精神？（5分）

答案：我们应该学习小草的顽强、无私奉献的精神，不怕困难，努力奋斗，为世界做出贡献。

三、作文（30分）

题目：我的理想

要求：内容具体，条理清楚，语言通顺，不少于400字。

答案：

考试时间：60分钟，满分：100分

一、基础知识积累与运用（30分）

1.看拼音写词语。（10分）

明月兰青真常阴雨

答案：明月兰青真常阴雨

2.选择正确的读音，用“√”标出。（5分）

倔强（juéqiáng）禁锢（jìngù）澎湃（péngpài）憔悴（qiáocuì）

答案：juéqiángjìngùpéngpàiqiáocuì

3.判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。（5分）

（1）《草船借箭》选自《三国演义》，作者是罗贯中。√

（2）“落红不是无情物，化作春泥更护花”出自龚自珍的《己亥杂诗》。√

（3）《海底两万里》的作者是法国作家儒勒·凡尔纳。√

（4）“读书破万卷，下笔如有神”是杜甫的名句。×

（5）《桃花源记》是陶渊明的代表作，描绘了一个与世隔绝的理想社会。√

4.补全诗句。（5分）

（1）感时花溅泪，恨别鸟惊心。

（2）春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

（3）不识庐山真面目，只缘身在此山中。

（4）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

（5）慈母手中线，游子身上衣。

二、阅读理解（40分）

（一）课内阅读（20分）

阅读《匆匆》片段，回答问题。

燕子