2025年大学《皮金语》专业题库—— 皮金语中的修辞手法与表达技巧.docxVIP

2025年大学《皮金语》专业题库——皮金语中的修辞手法与表达技巧

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（请将正确选项的字母填入括号内）

1.下列皮金语例句中，未运用修辞手法的是：

A.“其貌不扬，心胸却似皮金江水般宽广。”

B.“日头落山，暮色四合。”

C.“他笑得像皮金河边的向阳花一样灿烂。”

D.“快刀斩乱麻，事不宜迟。”

2.“用具体、生动的事物来比喻抽象、难懂的事物”这种修辞手法在皮金语中称为：

A.拟人B.夸张C.比喻D.对偶

3.皮金语中“阿妈的双手，粗糙得像老树的树皮”这句话主要运用了哪种修辞手法，并请简述其作用。

（本小题答案填写在下一题之后）

4.在皮金语诗歌中，为了增强节奏感和抒情色彩，经常使用哪种修辞手法？

A.双关B.排比C.借代D.反问

5.“他这个人，说话总是滴水不漏，像个紧闭的皮金城门。”请判断这句话主要运用了哪种修辞手法，并简述其表达效果。

（本小题答案填写在下一题之后）

二、填空题（请将答案填写在横线上）

6.皮金语中的“借喻”是指不出现本体的名称，直接用_____来代替本体。

7.修辞手法按照其作用可以分为_____、_____、_____、_____等主要类别。

8.皮金语中“画蛇添足”所批评的修辞现象是_____。

9.“月光如水，静静地洒满皮金村的屋檐。”这句话中，“水”是用来比喻_____的。

三、名词解释（请对下列名词进行解释）

10.皮金语中的“夸张”

11.皮金语中的“对偶”

12.皮金语中的“拟人”

四、分析题（请仔细阅读下列皮金语语料，并进行分析）

13.阅读以下皮金语短句：“风吹柳絮，像雪片一样落在河面上，漂啊漂，最后消失在水草丛中。”请分析这段话中运用了哪些修辞手法？请结合具体内容，说明这些修辞手法是如何使描绘的画面更加生动形象的。

14.阅读以下皮金语片段：“日出而作，日落而息，这是祖祖辈辈传下来的规矩。田埂上，老农扶着犁，像一位沉稳的舵手，引领着水牛走向田野深处。丰收的喜悦，就像皮金河里的水一样，满得快要溢出来。”请分析这段文字中运用了多种修辞手法，试分析这些手法的运用对表达情感、塑造形象起到了怎样的作用。

15.分析皮金语中的谚语“路遥知马力，日久见人心”在修辞方面有何特点？它主要运用了哪些修辞手法来增强其说服力和表现力？

五、简答题（请简要回答下列问题）

16.简述皮金语中“比喻”和“借代”两种修辞手法的根本区别。

17.在皮金语的日常交际或文学创作中，运用修辞手法主要有什么意义？

试卷答案

一、选择题

1.B

2.C

3.C(比喻)；作用：该句用“向阳花”这个具体、形象的事物来比喻“他笑得灿烂”这种抽象的情感状态，使得喜悦之情更加生动、形象、易于感知，增强了语言的表现力。

4.B

5.C(借代)；效果：用“紧闭的皮金城门”这个具体、有特征的事物来代指“他”说话谨慎、不苟言笑的性格特征，形象地突出了其谨慎的性格，具有生动性和形象性。

二、填空题

6.喻体

7.描绘类、说明类、抒情类、论证类（或其他合理分类）

8.文不对题

9.月光

三、名词解释

10.夸张：指为了达到某种表达效果，对事物的形象、特征、作用、程度等方面进行有意地夸大或缩小的描述。皮金语中的夸张常用于增强表达的情感、突出事物的本质特征或制造幽默讽刺的效果。

11.对偶：指用字数相等、结构相同或相似、意义相关或相反的两个短语或句子来表达两个相对或相近意思的修辞手法。皮金语中的对偶讲究音节和谐、节奏感强，常用于诗歌、谚语或骈文中，具有形式美和增强表达效果的作用。

12.拟人：指把物（包括生物和非生物）当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情。皮金语中的拟人可以使描述的事物更加生动、形象，富有感染力，拉近读者与事物的距离，增强语言的表现力。

四、分析题

13.运用了比喻和拟人修辞手法。

*比喻：“像雪片一样”是比喻，将“柳絮”比作“雪片”，本体是“柳絮”，喻体是“雪片”。这个比喻抓住了柳絮和雪片在颜色、形态、飘落方式上的相似点，使得读者更容易想象出柳絮轻盈、洁白、漫天飞舞的景象，增强了画面的生动性和美感。

*拟人：“漂啊漂”赋予了柳絮人的动作，使其具有了动态感；“像……一样落在河面上”也隐含了柳絮被动的姿态，使得描绘更加形象。这些拟人化的处理，使得柳絮的飘落仿佛有了生命，画面更加活泼有趣。

*综上，比喻使柳絮的形象更具体、更美，拟人则使这个过程更生动、更有趣，共同作用使得描绘的画面更加生动形象。

14.运用