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5月医学心理伦理学模拟习题（附参考答案）

一、单选题（共40题，每题1分，共40分）

1.题目：当我们读到“……天苍苍、野茫茫，风吹草低见牛羊”这样的句子，脑中自然就会浮现出一幅辽阔草原牧景图。这是（）

(A)无意想象

(B)创造想象

(C)幻想

(D)再造想象

(E)理想

答案：【D】

答案说明：再造想象是依据词语或符号的描述、示意在头脑中形成与之相应的新形象的过程。题干中根据诗句的描述在脑中浮现出辽阔草原牧景图，属于再造想象。无意想象是没有预定目的，不自觉地产生的想象；创造想象是在创造活动中，根据一定的目的、任务，在人脑中独立地创造出新形象的过程；幻想是指向未来，并与个人愿望相联系的想象；理想是符合事物发展规律、有实现可能的积极幻想。均不符合题意。

2.题目：厌恶疗法的理论依据是（）。

(A)示范作用

(B)认知理论

(C)经典条件反射学说

(D)操作条件反射学说

(E)内脏反应学习

答案：【C】

答案说明：厌恶疗法的理论基础是经典条件反射学说。通过将厌恶刺激与不良行为相结合，使个体在面对不良行为时产生厌恶体验，从而逐渐消除不良行为。认知理论强调认知对行为和情绪的影响；操作条件反射学说主要涉及行为的强化和消退；内脏反应学习侧重于内脏反应的训练；示范作用强调观察学习的作用，均不符合厌恶疗法的理论依据。

3.题目：个体积极探索事物的认识倾向是（）

(A)兴趣

(B)理想

(C)性格

(D)需要

(E)动机

答案：【A】

答案说明：兴趣是个体积极探索事物的认识倾向，它表现为个体对某种事物或活动的积极关注和向往，推动个体去主动了解和参与相关事物。需要是有机体内部的一种不平衡状态；动机是激发和维持个体进行活动，并导致该活动朝向某一目标的心理倾向或动力；理想是对未来事物的美好想象和希望；性格是一个人在对现实的稳定的态度以及与之相适应的、习惯化的行为方式方面的个性心理特征。

4.题目：生命伦理学研究的主要内容是（）。

(A)公益论

(B)生命科学理论

(C)生命道德理论

(D)后果论

(E)道义论

答案：【C】

答案说明：生命伦理学是对生命科学和卫生保健领域中人类行为的道德进行系统研究的学科，主要研究内容是生命道德理论。道义论、公益论、后果论等是生命伦理学的理论基础和研究视角，而生命科学理论不是生命伦理学的主要研究内容。

5.题目：医学道德最确切的含义是（）。

(A)指社会医疗服务方面的规范

(B)医学发展应遵循的道德规范

(C)指患者在患病期间所享受的权利

(D)医患双方所应遵守的道德规范

(E)指医务人员在职业活动中应具备的品德

答案：【E】

答案说明：医学道德是指医务人员在职业活动中应具备的品德。医学道德主要强调的是医务人员在医疗工作过程中的行为准则和道德品质，包括对患者的关爱、责任、尊重、诚信等方面，以保障医疗行为的正当性和伦理性。选项A主要说的是患者权利；选项C范围太宽泛，不确切针对医学道德；选项D医学发展遵循的道德规范表述不准确，重点是医务人员职业活动；选项E医患双方遵守的道德规范不准确，核心是医务人员。

6.题目：“人心不同，各如其面”反映了人格的（）。

(A)共同性

(B)可塑性

(C)稳定性

(D)社会性

(E)独特性

答案：【E】

答案说明：人格的独特性是指每个人的人格都不一样，正如“人心不同，各如其面”所体现的，不同人的人格特点各不相同。共同性强调的是同一群体人格的共同之处；社会性指人格受社会环境影响；稳定性是指人格相对稳定；可塑性是指人格可在一定程度上改变，这些均与题干表述不符。

7.题目：医患关系中的个人公正原则表现为（）

(A)医患双方的人格是平等的

(B)医患双方的权利义务是对等的

(C)医患的卫生资源分配应是公平的

(D)患者尊重医生，医生平等待患

(E)医患双方都应该一视同仁

答案：【B】

8.题目：某患者体检时被查出患有肺癌，但患者拒绝承认这一事实，这种心理防御机制是（）。

(A)升华

(B)投射

(C)压抑

(D)否认

(E)合理化

答案：【D】

答案说明：否认是一种比较原始而简单的防御机制，其方法是借着扭曲个体在创伤情境下的想法、情感及感觉来逃避心理上的痛苦，或将不愉快的事件“否定”，当作它根本没有发生，来获取心理上暂时的安慰。该患者拒绝承认自己患有肺癌这一事实，符合否认的心理防御机制特点。

9.题目：从社会角度研究疾病的倡导者是（）。

(A)陈实功

(B)迈蒙尼提斯

(C)盖伦

(D)哈维

(E)盖林

答案：【E】

答案说明：盖林（Guillaume-Benjamin-AmandDuchennedeBoulogne）倡导从社会角度研究疾病，他对医学社会学的发展有一定的推动作用。盖伦是古罗马时期著名医学家；迈蒙尼提斯是犹太医学家；陈实