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1.快速阅读课文，能用讨理解含义深刻的句子。
2.体会人物性格特点，培养学生热爱人民的思想
感情。（重点）
通过上一节课的学习，我们已经初
步理解了课文内容，为了更深入地理解课
文，老师送给大家一把金，这就是核
心问题和串珠问题。让我们带着这些问题
理解课文。
◆问题：
课文是如何刻画少年闰土这一形象的？
◆串珠问题：
1.一读：读课文，说说文中闰土给“我”讲了几件事。
2.二画：画出文中第四自描写闰
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