小学道德与法治课程中法治教育的实践策略研究课题报告教学研究课题报告.docx

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小学道德与法治课程中法治教育的实践策略研究课题报告教学研究课题报告

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一、课题背景与意义

随着全面依法治国战略的深入推进，法治教育已成为国民教育体系的重要组成部分。小学阶段作为学生价值观形成和行为习惯养成的关键时期，将法治教育融入道德与法治课程

专注于研究生产单招、专升本试卷，可定制

用户编号：8005017062000015

认证主体莲池区远卓互联网技术工作室

IP属地河北

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