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热加工实训中的数字化工具对技能提升的作用

前言

随着信息技术的不断进步，远程教学和虚拟实训成为了数字化转型中的一项重要创新。在远程教学模式下，教师可以通过网络平台与学员进行互动，进行远程指导和答疑。这不仅解决了地理位置上的限制，还能够通过直播、录播等方式提供灵活的学习方式。而虚拟实训平台则可以模拟真实的热加工环境，学员无需亲自到现场便能通过网络进行实时操作，降低了传统实训环境中可能存在的安全风险。

在数字化教学环境下，教学反馈不仅仅局限于学员对课程的评价，还可以通过数据分析对教学内容、方法和工具进行持续优化。学员的每次操作和学习进度都能够反馈到