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科目二辨析题题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.个体身心发展的顺序性决定教育、教学工作应（）

A.有针对性

B.因材施教

C.循序渐进

D.抓住成熟期

2.教育目的一般由两部分组成：一是就教育所要培养出的人的身心素质作出规定，二是就教育所要培养出的人的（）作出规定。

A.社会价值

B.个人价值

C.素质结构

D.人才规格

3.我国古代教育内容中的“六艺”、欧洲古代教育内容中的“七艺”和工业革命以后出现的物理、化学等课程属于（）

A.学科课程

B.活动课程

C.综合课程

D.融合课程

4.教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性体现在（）

A.认识的直接性

B.学生的主体性

C.教学的教育性

D.活动的开放性

5.教师通过展示实物、直观教具或实验使学生获得知识或巩固知识的方法是（）

A.演示法

B.实验法

C.实习作业法

D.练习法

6.以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是（）

A.儿童、教材、活动

B.教师、活动、经验

C.儿童、活动、经验

D.教师、经验、教材

7.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面教育力量

8.学校课外活动的主体部分是（）

A.科技活动

B.学科活动

C.文学艺术活动

D.社会活动

9.下列属于元认知策略的是（）

A.学生运用精加工策略巩固知识

B.学生在学习中能举一反三

C.学生能利用复述策略进行记忆

D.学生在阅读时，遇到难点立即停

10.按照加涅的学习结果分类观点，学会陈述观念的能力称之为（）

A.智慧技能

B.认知策略

C.言语信息

D.动作技能

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.学校教育与家庭教育相互配合的方法有（）

A.互访

B.家长会

C.家长委员会

D.家长学校

E.校外指导

2.下列课程属于综合课程的有（）

A.核心课程

B.融合课程

C.潜在课程

D.活动课程

E.广域课程

3.教学过程的基本规律包括（）

A.直接经验与间接经验相结合

B.掌握知识与发展智力相结合

C.掌握知识与提高思想相结合

D.教师主导作用与学生主动性相结合

E.学生的个性差异与教材相适应

4.教师备课应做好的工作包括（）

A.钻研教材

B.了解学生

C.设计教法

D.布置作业

E.批改作业

5.班级管理的模式有（）

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

E.自由管理

6.我国学校德育的主要内容有（）

A.政治教育

B.思想教育

C.道德教育

D.知识教育

E.心理健康教育

7.下列属于认知策略类型的是（）

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.计划策略

E.监视策略

8.影响迁移的主要因素有（）

A.相似性

B.原有认知结构

C.学习的心向与定势

D.智力水平

E.学习环境

9.下列属于问题解决的是（）

A.漫无目的幻想

B.走路

C.联想

D.发明创造

E.学生考试

10.品德的心理结构包括（）

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

E.道德信念

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育在个体身心发展中起决定作用。（）

2.素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。（）

3.教学的任务就是传授科学文化基础知识，培养基本技能技巧。（）

4.教学是学校教育工作的中心，学校教育工作必须坚持以教学为主。（）

5.班级管理的实质就是让学生的潜能得到尽可能的开发。（）

6.德育过程即品德形成过程。（）

7.负强化和惩罚在本质上是相同的。（）

8.只要有强迫观念，就有神经症的表现。（）

9.焦虑总是对学生的学业产生不利影响。（）

10.教育心理学是研究教育情境中学生学习的基本心理规律的科学。（）

四、简答题（每题5分，共四题）

1.简述教育的文化功能。

2.简述如何激发学生的学习动机。

3.简述班级授课制的优缺点。

4.简述如何培养学生的良好性格。

五、讨论题（每题5分，共四题）

1.如何在教学中培养学生的创新思维？

2.如何加强家校合作促进学生成长？

3.如何提高课堂教学的有效性？

4.如何引导学生进行有效的自主学习？

答案及解析

一、单项选择题答案及解析

1.答案：C

-解析：个体身心发展的顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简