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教育科研方法》十年期末考试简答题题库(分学期版)

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.教育实验中，随机分配被试到不同实验组的主要目的是什么？()

A.为了确保各组被试的初始能力相同

B.为了方便实验者对实验结果进行统计处理

C.为了提高实验的趣味性

D.为了使实验结果更加接近现实

2.在行动研究法中，哪个阶段是研究者对研究结果进行总结和反思的阶段？()

A.计划阶段

B.实施阶段

C.评估阶段

D.反思阶段

3.观察法在教育研究中主要用于哪些方面的研究？()

A.教学方法的研究

B.学生心理的研究

C.教育政策的研究

D.以上都是

4.在教育研究中，定量研究和定性研究的主要区别是什么？()

A.研究对象的不同

B.研究方法的不同

C.研究目的的不同

D.研究结果的不同

5.在教育研究中，问卷调查法的主要优点是什么？()

A.数据收集效率高

B.数据可靠性好

C.研究成本低

D.以上都是

6.在教育实验中，控制变量的目的是什么？()

A.为了提高实验的趣味性

B.为了使实验结果更加接近现实

C.为了控制其他变量对实验结果的影响

D.为了使实验结果更具普遍性

7.在教育研究中，比较研究法的主要特点是什么？()

A.研究对象的选择具有随机性

B.研究结果具有普遍性

C.研究方法较为简单

D.研究对象的选择具有代表性

8.在教育研究中，历史研究法的主要优点是什么？()

A.研究结果具有普遍性

B.研究过程较为简单

C.研究结果具有历史价值

D.研究对象的选择具有随机性

9.在教育研究中，案例研究法的主要特点是什么？()

A.研究对象的选择具有随机性

B.研究结果具有普遍性

C.研究过程较为复杂

D.研究对象的选择具有代表性

10.在教育研究中，调查法的主要缺点是什么？()

A.数据收集效率高

B.数据可靠性好

C.研究成本较高

D.研究结果具有普遍性

二、多选题(共5题)

11.在教育研究中，以下哪些方法属于定性研究方法？()

A.问卷调查

B.案例研究

C.实验研究

D.观察法

12.在教育实验设计中，以下哪些变量属于无关变量？()

A.自变量

B.因变量

C.控制变量

D.中介变量

13.在教育研究中，以下哪些方法可以用于收集数据？()

A.文献综述

B.问卷调查

C.访谈

D.实验研究

14.在教育评价中，以下哪些是评价的主要目的？()

A.提高教育质量

B.激励学生学习

C.了解学生学习状况

D.选拔学生

15.在教育行动研究中，以下哪些步骤是必需的？()

A.计划阶段

B.实施阶段

C.反思阶段

D.评估阶段

三、填空题(共5题)

16.教育行动研究的基本步骤包括计划、实施、和反思。

17.在实验研究中，研究者通过操纵自变量来观察对因变量的影响。

18.教育研究中的定性研究方法强调对现象的深入理解和解释。

19.在教育研究中，调查问卷的设计应确保问题的清晰性和逻辑性。

20.教育研究中，文献综述的目的是总结和评价已有的研究成果。

四、判断题(共5题)

21.教育实验中，随机分组可以保证实验组和控制组的初始条件完全相同。()

A.正确B.错误

22.定性研究方法只能收集到定性的数据，无法用于量化分析。()

A.正确B.错误

23.在教育研究中，问卷调查是唯一的数据收集方法。()

A.正确B.错误

24.教育研究中的行动研究是一种旨在解决实际问题的研究方法。()

A.正确B.错误

25.教育研究中的案例研究是一种通过详细描述和分析单个案例来理解复杂现象的研究方法。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教育实验研究的基本步骤。

27.比较定量研究和定性研究的异同。

28.如何确保教育调查问卷的信度和效度？

29.在教育研究中，如何进行文献综述？

30.请解释教育研究中行动研究的意义。

教育科研方法》十年期末考试简答题题库(分学期版)

一、单选题(共10题)

1.【答案】A

【解析】随机分配被试到不同实验组可以保证各组被试的初始能力、背景等特征相同，从而控制其他变量，使得实验结果更加可靠。

2.【答案】D

【解析】行动研究法的反思阶段是研