原电池化学实验教学资料.docxVIP

原电池化学实验教学资料

一、引言

原电池是化学能转化为电能的重要装置，是电化学的基础。通过原电池实验，学生能够直观理解氧化还原反应的实质、电子转移与电流产生的关系，为后续学习电解池、金属腐蚀与防护等知识奠定坚实基础。本教学资料旨在提供一套系统、严谨且具有可操作性的原电池实验教学方案，帮助教师有效开展教学活动，引导学生深入探究原电池的奥秘。

二、实验目的

1.理解原电池的工作原理，认识其构成要素。

2.学会装配简单的原电池装置，并能观察和记录实验现象。

3.初步判断原电池的正负极，理解电极反应的本质。

4.探究影响原电池电流大小或电压的可能因素。

5.培养学生的实验操作能力、观察分析能力和合作探究精神。

三、实验原理

原电池的工作原理基于自发进行的氧化还原反应。将氧化反应和还原反应在空间上分隔在两个不同的区域（电极）进行，电子通过外接导线从发生氧化反应的负极流向发生还原反应的正极，从而形成电流。

典型的铜锌原电池中：

负极（锌片）：锌原子失去电子，发生氧化反应。电极反应式：Zn-2e?=Zn2?

正极（铜片）：溶液中的氢离子（或其他氧化性阳离子）在铜片上得到电子，发生还原反应。电极反应式：2H?+2e?=H?↑(以稀硫酸为电解质溶液为例)

电子流向：由负极（锌片）经导线流向正极（铜片）。

离子移动：电解质溶液中，阳离子向正极移动，阴离子向负极移动，以维持溶液的电中性。

电池总反应：Zn+2H?=Zn2?+H?↑

四、实验用品

（一）仪器与材料

烧杯（若干，100mL或50mL）

导线（带鳄鱼夹）

灵敏电流计（或发光二极管、音乐贺卡芯片等）

电极材料：锌片、铜片、铁钉（或铁片）、石墨棒、镁条、铝片等（每种若干）

砂纸（或去污粉）

镊子

玻璃棒

表面皿

胶头滴管

（二）药品

稀硫酸（1mol/L）

硫酸铜溶液（1mol/L）

氯化钠溶液（1mol/L）

乙醇

蒸馏水

酚酞试液（可选）

五、实验步骤

（一）铜锌原电池的装配与观察（以稀硫酸为电解质）

1.电极处理：用砂纸打磨锌片和铜片表面，去除氧化膜，直至金属表面光亮。用蒸馏水冲洗干净，备用。

2.准备溶液：取一个洁净的烧杯，加入约半杯（约30-50mL）1mol/L的稀硫酸。

3.连接装置：

将处理好的锌片和铜片平行放入盛有稀硫酸的烧杯中，注意两片金属不要接触。

用导线将锌片、灵敏电流计的负极接线柱、灵敏电流计的正极接线柱、铜片依次连接起来，形成闭合回路。

4.观察现象：

仔细观察电流计指针是否偏转，记录偏转方向。

观察锌片和铜片表面有无气泡产生，以及产生气泡的速率。

5.拆卸装置：实验完毕，先断开导线连接，再取出电极，清洗干净，废液倒入指定容器。

（二）探究不同电极材料对原电池的影响

1.参照步骤（一）的方法，选择不同的电极组合（例如：铁钉与铜片、镁条与铜片、锌片与石墨棒等），以稀硫酸为电解质溶液，装配原电池。

2.观察并记录电流计指针是否偏转及偏转方向，比较不同组合下电极表面的现象。

（三）探究不同电解质溶液对原电池的影响（可选）

1.以铜片和锌片为电极，分别更换电解质溶液为1mol/L硫酸铜溶液、1mol/L氯化钠溶液，装配原电池。

2.观察电流计指针偏转情况及电极表面现象。若使用氯化钠溶液，可在正极附近滴加几滴酚酞试液，观察颜色变化。

六、实验现象与记录

实验内容

电极材料

电解质溶液

电流计指针偏转（是/否，方向）

负极现象

正极现象

:---------------

:-----------

:-----------

:---------------------------

:-------------

:---------------

铜锌原电池

Zn片、Cu片

稀硫酸

不同电极组合1

（例如Fe、Cu）

稀硫酸

不同电极组合2

（例如Mg、Cu）

稀硫酸

不同电解质溶液1

Zn片、Cu片

硫酸铜溶液

不同电解质溶液2

Zn片、Cu片

氯化钠溶液

（酚酞是否变红）

七、结论与解释

1.电流产生的判断：当电流计指针发生偏转，说明电路中有电流通过，即构成了原电池。

2.正负极的判断：

根据电流计指针偏转方向判断：电流从电流计正极流入，负极流出。因此，与电流计正极相连的电极为原电池的正极，与电流计负极相连的电极为原电池的负极。

根据电极反应判断：发生氧化反应（失去电子）的电极为负极；发生还原反应（得到电子）的电极为正极。在铜锌-稀硫酸原电池中，锌片不断溶解（质量减轻），表面可能有少量气泡（若锌不纯），但主要气泡在铜片表面产生。

3.电极反应式书写：

*铜锌-稀硫酸原电池：

负极（Zn）：Zn-2e?=Zn2?(氧化反应)

正极（Cu）：2H?+2e?=H?